Bulan: Oktober 2022

Pertempuran Medan Area

Kronologi Peristiwa Perang Medan Area

Sukarno dan Mohammad Hatta atas nama bangsa Indonesia telah menyatakan proklamasi kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945 di Jakarta. Kabar gembira tersebut baru sampai ke rakyat Medan 10 hari berselang atau pada 27 Agustus 1945. Namun, kedatangan pasukan Sekutu yang disertai oleh NICA atau balatentara Belanda membuat rakyat dan kaum pejuang di Sumatera Utara merasa terusik.

Ahmad Tahir dalam Bunga Rampai Perjuangan dan Pengorbanan (1995:90) mengisahkan, di Medan, Belanda mulai menunjukkan pergerakan yang mencurigakan. NICA mengumpulkan para mantan serdadu Belanda di Medan untuk membentuk kembali kekuatan militer mereka. https://www.fest-fair.com/

Para pemuda di Medan pun segera mengambil sikap. Dimotori oleh Ahmad Tahir yang pernah bergabung dengan tentara sukarela (gyugun) pada masa pendudukan Jepang, dibentuklah Barisan Pemuda sebagai tindakan antisipasi.

Barisan Pemuda di Medan punya ciri khas, yakni mengenakan lencana merah-putih. Tanggal 13 Oktober 1945, tentara Belanda menginjak-injak lencana kebanggaan tersebut.

Insiden inilah yang memicu pecahnya perang di Medan. Dalam peristiwa yang disebut Pertempuran Medan Area itu, pihak republik berhasil melumpuhkan hampir 100 orang serdadu Belanda.

Hal ini membuat militer Belanda murka dan menetapkan sejumlah aturan. Ditegaskan oleh Belanda bahwa rakyat Indonesia di Medan tidak boleh membawa senjata. Mereka yang masih membawa senjata diwajibkan menyerahkannya kepada pihak Belanda atau Sekutu.

Akhir Pertempuran Medan Area

Sekutu dan NICA akhirnya sweet bonanza berhasil menduduki Kota Medan pada April 1946. Pusat perjuangan rakyat Medan pun terpaksa digeser ke Pematang Siantar. Kendati begitu, masih terjadi perlawanan, termasuk pada 10 Agustus 1946 di Tebingtinggi.

Para komandan pasukan RI yang berjuang di Medan kemudian bertemu dan membentuk satuan komando bernama Komando Resimen Laskar Rakyat Medan Area. Tanggal 19 Agustus 1946, dibentuk Barisan Pemuda Indonesia (BPI) di Kabanjahe.

Pertempuran Surabaya

Pada 1 September 1945, pemerintah Indonesia mengeluarkan slot bet 200k maklumat bahwa bendera nasional Sang Saka Merah Putih dikibarkan setiap hari di seluruh wilayah Indonesia. Gerakan pengibaran bendera semakin meluas hingga ke segenap pelosok Kota Surabaya. Klimaks gerakan pengibaran bendera di Surabaya terjadi pada insiden perobekan bendera di Hotel Yamato.

Sekelompok orang Belanda di bawah pimpinan Mr. W.V.Ch. Ploegman mengibarkan bendera Belanda (Merah-Putih-Biru), tanpa persetujuan Pemerintah RI Daerah Surabaya, di Hotel Yamato. Para pemuda Surabaya melihatnya dan menjadi marah karena mereka menganggap Belanda telah menghina kedaulatan Indonesia, hendak mengembalikan kekuasaan kembali di Indonesia, dan melecehkan gerakan pengibaran bendera Merah Putih yang sedang berlangsung di Surabaya.

Latar Belakang

Berdasarkan sejarah yang ada, awal terjadinya Pertempuran Surabaya dilatarbelakangi dengan adanya kedatangan pasukan sekutu pada tanggal 25 Oktober 1945 yang tergabung dalam AFNEI atau Allied Forces Netherland East Indies. Kedatangan pasukan AFNEI tersebut ke Surabaya tepatnya di Tanjung Perak dipimpin oleh seorang Jenderal yang bernama Brigadir Jenderal Aubertin Walter Sothern Mallaby yang kemudian membuat sebuah pos pertahanan.

Tujuan awal dari kedatangan sekutu tersebut adalah mengamankan tawanan perang, melucuti senjata para tentara Jepang serta menciptakan ketertiban setelah mengumandangkan kemerdekaan tersebut. Hal ini dilakukan oleh pasukan sekutu dengan menyebar selebaran yang memiliki maksud agar masyarakat setempat menyerahkan senjata yang mereka miliki ke pihak mereka.

Puncak pertempuran Surabaya

Pada 10 November 1945, pasukan Sekutu menyerang Kota Surabaya dan pejuang Indonesia tak gentar untuk menghadapinya. Senjata yang digunakan pejuang Indonesia salah satunya adalah bambu runcing. Tak sedikit pejuang Indonesia yang gugur pada saat itu, mencapai 20.000 orang.

Sedangkan pihak Sekutu kehilangan 1.500 orang. Pertempuran berakhir pada 28 November 1945. Semangat pejuang dalam mempertahankan kemerdekaan membuat Presiden Soekarni menetapkan 10 November sebagai Hari Pahlawan melalui Keppres Nomor 316 Tahun 1959 tanggal 16 Desember 1959.

Sekutu di Indonesia

Kedatangan sekutu di Indonesia merupakan bagian dari komando SEAC atau South East Asia Command yang berada di bawah pimpinan Laksamana Louis Mountbatten. Namun, karena wilayah yang menjadi tanggung jawab SEAC masih terlalu luas, dibentuklah Allied Forces Netherlands East Indies atau AFNEI yang bertanggung jawab dalam wilayah Indonesia.

Tepatnya pada tanggal 29 September 1945, Komandan AFNEI yaitu Letnan Jenderal Philip Christison tiba di Jakarta. Tugas yang diberikan kepada AFNEI di Indonesia adalah melucuti senjata Jepang, memulangkan para tentara Jepang ke tanah air mereka, membebaskan sekutu yang berada di bawah tawanan Jepang, serta mempertahankan keadaan yang ada di Indonesia.

Kerusuhan Mei 1998

Kerusuhan Mei 1998 adalah kerusuhan rasial terhadap etnis Tionghoa yang terjadi di Indonesia pada 13 Mei–15 Mei 1998, khususnya di Ibu Kota Jakarta namun juga terjadi di beberapa daerah lain. Kerusuhan ini diawali oleh krisis finansial Asia dan dipicu oleh tragedi Trisakti di mana empat mahasiswa Universitas Trisakti ditembak dan terbunuh dalam demonstrasi 12 Mei 1998. Hal inipun mengakibatkan penurunan jabatan Presiden Soeharto, serta pelantikan B. J. Habibie.

Kerusuhan

Pada kerusuhan ini banyak toko dan perusahaan dihancurkan oleh amuk massa—terutama milik warga Indonesia keturunan Tionghoa. Konsentrasi kerusuhan terbesar terjadi di Jakarta, Medan dan Surakarta. Dalam kerusuhan tersebut, banyak warga Indonesia keturunan Tionghoa yang meninggalkan Indonesia.

Tak hanya itu, seorang aktivis relawan kemanusiaan yang bergerak di bawah Romo Sandyawan, bernama Ita Martadinata Haryono, yang masih seorang siswi SMU berusia 18 tahun, juga diperkosa, disiksa, dan dibunuh karena aktivitasnya. Ini menjadi suatu indikasi bahwa kasus pemerkosaan dalam Kerusuhan ini digerakkan secara sistematis, tak hanya sporadis.

Sampai bertahun-tahun berikutnya Pemerintah Indonesia belum mengambil tindakan apapun terhadap nama-nama yang dianggap kunci dari peristiwa kerusuhan Mei 1998. Pemerintah mengeluarkan pernyataan yang menyebutkan bahwa bukti-bukti konkret tidak dapat ditemukan atas kasus-kasus pemerkosaan tersebut, tetapi pernyataan ini dibantah oleh banyak pihak. Sebab dan alasan kerusuhan ini masih banyak diliputi ketidakjelasan dan kontroversi sampai hari ini yang bermain slot terbaru di situs slot gacor gampang menang.

Namun umumnya masyarakat Indonesia secara keseluruhan setuju bahwa peristiwa ini merupakan sebuah lembaran hitam sejarah Indonesia, sementara beberapa pihak, terutama pihak Tionghoa, berpendapat ini merupakan tindakan pembasmian (genosida) terhadap orang Tionghoa, walaupun masih menjadi kontroversi apakah kejadian ini merupakan sebuah peristiwa yang disusun secara sistematis oleh pemerintah atau perkembangan provokasi di kalangan tertentu hingga menyebar ke masyarakat.

Penyebab Kerusuhan Mei 1998

Penyebab kerusuhan Mei 1998 yang terjadi merupakan hasil dari kumpulan peristiwa politik, sosial dan ekonomi yang terjadi di masa orde baru. Rezim Suharto “Orde Baru”, yang telah bertahan selama 30 tahun, rusak parah oleh korupsi yang merajalela dan ketidakmampuannya untuk menjaga stabilitas ekonomi.

Kerusuhan Mei 1998 yang terutama tertuju pada pembakaran dan kekerasan terhadap etnis Tionghoa tak lain adalah ujung dari hubungan masyarakat etnis Indonesia dan Indonesia di awal pemerintahan orde baru.

Namun sebenarnya, diskriminasi terhadap etnis Tionghoa di Indonesia sudah ada sejak berabad-abad yang lalu pada era kolonial Belanda, ketika ribuan orang dibunuh atau dipaksa masuk ke dalam ghetto. Etnis Tionghoa juga diserang dalam pembersihan anti-komunis pemerintah Indonesia pada pertengahan 1960-an.

Pada 1980-an, muncul seruan agar Suharto mengendalikan banyak konglomerat bisnis besar China yang menurut banyak pihak mengendalikan ekonomi. Tetapi sementara sebagian besar etnis Tionghoa dianggap sebagai anggota kelas pedagang kaya, banyak yang sebenarnya adalah pengusaha kecil, pemilik toko, atau pedagang.

Pembentukan Oragnisasi Budi Utomo

Budi Utomo (dalam ejaan van Ophuijsen: Boedi Oetomo) adalah organisasi pemuda yang didirikan oleh Soetomo dan para mahasiswa School tot Opleiding van Inlandsche Artsen (STOVIA), yaitu Goenawan Mangoenkoesoemo dan Soeraji pada tanggal 20 Mei 1908. Organisasi ini digagas oleh Wahidin Sudirohusodo.

Organisasi ini bersifat sosial, ekonomi, dan budaya yang tidak bersifat politik. Berdirinya Budi Utomo menjadi awal pergerakan yang bertujuan untuk mencapai kemerdekaan Indonesia, walaupun pada awalnya organisasi ini hanya ditujukan bagi golongan berpendidikan Jawa. Saat ini tanggal berdirinya Budi Utomo diperingati sebagai Hari Kebangkitan Nasional.

Asal usul

Pada tahun 1907, Wahidin Sudirohusodo melakukan kunjungan ke STOVIA dan bertemu dengan para mahasiswa yang masih bersekolah di sana. Lalu, ia menyerukan gagasan pada mereka untuk membentuk organisasi yang dapat mengangkat derajat bangsa. Selain itu, Sudirohusodo juga ingin mendirikan sebuah organisasi di bidang pendidikan yang bisa membantu biaya orang-orang pribumi yang berprestasi dan mempunyai keinginan untuk bersekolah, tetapi terhambat biaya. Gagasan ini menarik bagi para mahasiswa di sana, terutama Soetomo, Gunawan Mangunkusumo, dan Soeradji Tirtonegoro.

Selanjutnya, Soetomo bersama dengan M. Soeradji mengadakan pertemuan dengan mahasiswa STOVIA yang lain untuk membicarakan gagasan organisasi yang disampaikan oleh Sudirohusodo. Acara itu berlangsung tidak resmi di Ruang Anatomi milik STOVIA saat tidak ada jam pelajaran. Pertemuan tersebut membentuk sebuah organisasi yang diberi nama “Perkumpulan Budi Utomo” sehingga Budi Utomo pun berdiri pada tanggal 20 Mei 1908 di Jakarta.

Anggota Budi Utomo

Saat pertama kali Budi Utomo berdiri, ada beberapa anggota yang ikut mendukung dan menjadi anggotanya, berikut kepengurusannya:

Ketua                 : R. Soetomo
Wakil Ketua   : M. Soelaiman
Sekretaris I     : Soewarno I (Gondo Soewarno)
Sekretris II      : M. Goenawan
Bendahara      : R. Angka
Komisaris        : M. Soeradji. M. Moh. Saleh, Soewarno II (M. Soewarno) dan R.M                                                 Goembrek.

Tujuan Budi Utomo

Tujuan Budi Utomo dijelaskan dalam Kongres pertama Budi Utomo yang diadakan di Yogyakarta pada Oktober 1908. Dalam kongres dijelaskan bahwa tujuan Budi Utomo adalah “menjamin kehidupan bangsa yang terhormat”. Budi Utomo bergerak di bidang sosial yang menitikberatkan pada masalah-masalah pendidikan, pengajaran, dan kebudayaan. Keanggotaannya yang mula-mula terbatas hanya pada orang-orang Jawa dan Madura, kemudian meluas hingga mencapai Bali.

Usulan penting Budi Utomo

1. Meninggikan tingkat pengajaran di sekolah guru baik guru bumi putera maupun sekolah priyayi.
2. Memberi beasiswa bagi orang-orang bumi putera.
3. Menyediakan lebih banyak tempat pada sekolah pertanian.
4. Izin pendirian sekolah desa untuk Budi Utomo.
5. Mengadakan sekolah VAK / kejuruan untuk para bumi putera dan para perempuan.
6. Memelihara tingkat pelajaran di sekolah-sekolah dokter jawa.
7. Mendirikan TK / Taman kanak-kanak untuk bumi putera.
8. Memberikan kesempatan bumi putra untuk mengenyam bangku pendidikan di sekolah rendah eropa atau sekolah Tionghoa – Belanda.

Bandung Lautan Api

Peristiwa Bandung Lautan Api adalah peristiwa kebakaran besar yang terjadi di Bandung, provinsi Jawa Barat, Indonesia pada 23 Maret 1946. Sekitar 200.000 penduduk Bandung membakar kediaman mereka sendiri dalam peristiwa tersebut. Kemudian meninggalkan kota menuju pegunungan di daerah selatan Bandung. Hal ini dilakukan untuk mencegah tentara Sekutu yang dapat menggunakan kota Bandung sebagai markas strategis militer dalam Perang Kemerdekaan Indonesia.

Pasukan Inggris bagian dari Brigade MacDonald tiba di Bandung pada tanggal 12 Oktober 1945. Sejak semula hubungan mereka dengan pemerintah RI sudah tegang. Mereka menuntut agar semua senjata api yang ada di tangan penduduk, kecuali TKR (Tentara Keamanan Rakyat), diserahkan kepada mereka. Orang-orang Belanda yang baru dibebaskan dari kamp tawanan mulai melakukan tindakan-tindakan yang mulai mengganggu keamanan.

Akibatnya, bentrokan bersenjata antara Inggris dan TKR (Tentara Keamanan Rakyat) tidak dapat dihindari. Malam tanggal 21 November 1945, TKR (Tentara Keamanan Rakyat) dan badan-badan perjuangan melancarkan serangan terhadap kedudukan-kedudukan Inggris di bagian utara, termasuk Hotel Homann dan Hotel Preanger yang mereka gunakan sebagai markas.

Tiga hari kemudian, MacDonald menyampaikan ultimatum kepada Gubernur Jawa Barat agar Bandung Utara dikosongkan oleh penduduk Indonesia, termasuk pasukan bersenjata. Bandung sengaja dibakar oleh TRI dan rakyat setempat dengan maksud agar Sekutu tidak dapat menggunakan Bandung sebagai markas strategis militer. Di mana-mana asap hitam mengepul membubung tinggi di udara dan semua listrik mati. Tentara Inggris mulai menyerang sehingga pertempuran sengit terjadi. Pertempuran yang paling besar terjadi di Desa Dayeuhkolot, sebelah selatan Bandung, di mana terdapat gudang amunisi besar milik Tentara Sekutu.

Dalam pertempuran ini Muhammad Toha dan Muhammad Ramdan, dua anggota milisi BRI (Barisan Rakjat Indonesia) terjun dalam misi untuk menghancurkan gudang amunisi tersebut. Muhammad Toha berhasil meledakkan gudang tersebut dengan dinamit. Gudang besar itu meledak dan terbakar bersama kedua milisi tersebut di dalamnya. Staf pemerintahan kota Bandung pada mulanya akan tetap tinggal di dalam kota, tetapi demi keselamatan mereka, maka pada pukul 21.00 itu juga ikut dalam rombongan yang mengevakuasi dari Bandung. Sejak saat itu, kurang lebih pukul 12 Malam, Bandung Selatan telah kosong dari penduduk dan TRI. Namun, api masih membubung membakar kota, sehingga Bandung pun menjadi lautan api.

Tokoh Peristiwa

  • Kolonel Abdul HAris Nasution
  • Mohammad Toha
  • Sutan Syahrir
  • Atje Bastaman
  • Mayor Rukana

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dilaksanakan pada hari Jumat, 17 Agustus 1945 tahun Masehi. Dibacakan oleh Soekarno dengan didampingi oleh Mohammad Hatta di sebuah rumah di Jalan Pegangsaan Timur No. 56, Jakarta Pusat.

Chairul Basri, yang bekerja pada kantor propaganda Jepang, disuruh mencari rumah yang berhalaman luas. Rumah Pegangsaan Timur 56 milik orang Belanda ditukar dengan rumah lain di Jalan Lembang. Jadi rumah itu memang disiapkan Jepang untuk Bung Karno. Chairul tidak menyebut nama pemilik rumah itu. Saat diambil alih pemerintah Jepang untuk Sukarno, rumah itu milik Mr. Jhr. P.R. Feith seperti disebut Kwee Kek Beng, pemimpin redaksi koran Sin Po dari 1925 sampai 1947, dalam 25 Tahun Sebagi Wartawan, 1922–1947.

Penyusunan naskah Proklamasi

Pada malam hari setelah Peristiwa Rengasdengklok, Soekarno dan Hatta kembali ke Jakarta. Mayor Jenderal Moichiro Yamamoto, Kepala Staf Tentara ke XVI (Angkatan Darat) yang menjadi Kepala pemerintahan militer Jepang (Gunseikan) di Hindia Belanda tidak mau menerima Sukarno–Hatta yang diantar oleh Maeda dan memerintahkan agar Mayor Jenderal Otoshi Nishimura, Kepala Departemen Urusan Umum pemerintahan militer Jepang, untuk menerima kedatangan rombongan tersebut.

Nishimura mengemukakan bahwa sejak siang hari tanggal 16 Agustus 1945 telah diterima perintah dari Tokyo bahwa Jepang harus menjaga status quo, tidak dapat memberi izin untuk mempersiapkan proklamasi Kemerdekaan Indonesia sebagaimana telah dijanjikan oleh Marsekal Terauchi di Dalat, Vietnam. Soekarno dan Hatta menyesali keputusan itu dan menyindir Nishimura apakah itu sikap seorang perwira yang bersemangat “bushido”, ingkar janji agar dikasihani oleh Sekutu.

Sukarno–Hatta lantas meminta agar Nishimura jangan menghalangi kerja PPKI, mungkin dengan cara pura-pura tidak tau. Melihat perdebatan yang panas itu Maeda dengan diam-diam meninggalkan ruangan karena diperingatkan oleh Nishimura agar Maeda mematuhi perintah Tokyo dan dia mengetahui sebagai perwira penghubung Angkatan Laut (Kaigun) di daerah Angkatan Darat (Rikugun) dia tidak punya wewenang memutuskan.

Pembacaan naskah proklamasi

Pada pagi hari, 17 Agustus 1945, di kediaman Soekarno, Jalan Pegangsaan Timur 56 telah hadir antara lain Soewirjo, Wilopo, Gafar Pringgodigdo, Mohammad Tabrani, dan Trimurti. Acara dimulai pada pukul 10.00 dengan pembacaan proklamasi oleh Soekarno dan disambung pidato singkat tanpa teks. Setelah itu, Sang Saka Merah Putih, yang telah dijahit oleh Fatmawati, dikibarkan, disusul dengan sambutan oleh Soewirjo, wakil wali kota Jakarta saat itu dan Moewardi, pimpinan Barisan Pelopor.

Isi Proklamasi Kemerdekaan

P R O K L A M A S I
Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia.
Hal-hal yang mengenai pemindahan kekuasaan dan lain-lain diselenggarakan
dengan cara saksama dan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya.

Djakarta, 17 Agustus 1945
Atas nama bangsa Indonesia.
Soekarno/Hatta.

KYUSHU UNIVERSITY

Kyushu University adalah anggota Tujuh Universitas Nasional di Jepang. Universitas ini terletak di Fukuoka dan menawarkan program-program jenjang S1 dalam bahasa Inggris untuk jurusan Teknik, Biomateri dan Biolingkungan. Universitas ini juga menyediakan beasiswa dan serangkaian layanan dukungan yang lengkap bagi mahasiswa internasional.

Universitas Kyushu (Kyushu Daigaku) disingkat Kyudai (Kyudai) adalah sebuah universitas nasional Jepang yang terletak di Fukuoka, di pulau Kyushu. Itu adalah Universitas Kekaisaran ke-4 di Jepang, peringkat ke-4 di 2020 Times Higher Education Japan University Rankings salah satu dari 10 Universitas Nasional yang Ditunjuk dan dipilih sebagai universitas Jenis Teratas dari Proyek Universitas Global Teratas oleh pemerintah Jepang.

Kyudai dianggap sebagai salah satu universitas berorientasi penelitian paling bergengsi di Jepang dan merupakan anggota dari Aliansi Universitas Seni Liberal Asia bersama dengan Universitas Tokyo, Universitas Waseda, Universitas Peking dan lainnya.

Sejarah Universitas Kyushu dapat ditelusuri kembali ke sekolah kedokteran dari Domain Fukuoka (Fukuoka han) yang didirikan pada tahun 1867. Sekolah tersebut direorganisasi menjadi Sekolah Kedokteran Fukuoka dari Universitas Kekaisaran Kyoto pada tahun 1903 dan menjadi independen sebagai Universitas Kekaisaran Kyushu pada tahun 1911 .

Albert Einstein mengunjungi universitas tersebut pada tanggal 25 Desember 1922. Ada 2.089 mahasiswa asing (Per 2016) terdaftar di universitas. Itu dipilih untuk program universitas Global 30, dan telah dipilih untuk proyek universitas global 13 teratas.

Undergraduate

Waktu yang kamu butuhkan dalam menyelesaikan kajian pada program sarjana adalah 4 tahun, dengan pengecualian dari Fakultas Kedokteran dan Fakultas Kedokteran Gigi yang membutuhkan 6 tahun. Berikut ini adalah badan-badan edukasi yang disediakan oleh Kyudai.

School of Letters
School of Education
School of Law
School of Economics
School of Sciences
School of Medicine
School of Dentistry
School of Pharmaceutical Sciences
School of Engineering
School of Design
School of Agriculture

Graduate

Dalam sistem program pascasarjana terdapat sebuah keunikan yaitu pemisahan program menjadi 2 bagian yaitu Sekolah Pascasarjana (Badan Edukasi) dan Fakultas Pascasarjana (Badan Riset). Kyudai berusaha untuk merevitalisasi hubungan antara Fakultas Pascasarjana dan Sekolah Pascasarjana, dan Fakultas Pascasarjana dan Sekolah Sarjana. Biar ga terlalu rumit untuk dipahami, mari disimple. || Sekolah Sarjana ßà Fakultas Pascasarjana ßà Sekolah Pascasarjana || Mekanisme ini memungkinkan anggota Fakultas Pascasarjana untuk berpartisipasi lebih fleksibel dalam pendidikan dari Sekolah Sarjana dan Pascasarjana.
Graduate Schools
Graduate School of Humanities
Graduate School of Social and Cultural Studies
Graduate School of Human-Environment Studies
Graduate School of Law
Graduate School of Law – English Program
Law School
Graduate School of Economics
Business School
Graduate School of Sciences
Graduate School of Mathematics
Graduate School of Medical Sciences
Graduate School of Dental Science
Graduate School of Pharmaceutical Sciences
Graduate School of Engineering
Graduate School of Design
Graduate School of Information Science and Electrical Engineering
Interdisciplinary Graduate School of Engineering Sciences
Graduate School of Bioresource and Bioenvironmental Sciences
Graduate School of Systems Life Sciences

Graduate Faculties

Faculty of Humanities
Faculty of Social and Cultural Studies
Faculty of Human-Environment Studies
Faculty of Law
Faculty of Economics
Faculty of Languages and Cultures
Faculty of Sciences
Faculty of Mathematics
Faculty of Medical Sciences
Faculty of Dental Science
Faculty of Pharmaceutical Sciences
Faculty of Engineering
Faculty of Design
Faculty of Information Science and Electrical Engineering
Faculty of Engineering Sciences
Faculty of Agriculturee

NAGOYA UNIVERSITY

Nagoya University adalah universitas yang berfokus pada penelitian. Universitas ini menawarkan program-program S1 dalam bahasa Inggris untuk jurusan: Teknik Otomotif, Kimia, dan Ilmu Sosial. Program S2 yang ditawarkan dalam bahasa Inggris termasuk Kedokteran, Fisika, Matematika dan Studi Budaya Jepang di Asia. Selain fasilitas dan layanan dukungan mahasiswa yang lengkap, Nagoya University juga menawarkan hibah penelitian dan beasiswa.

Nagoya University (daigaku) disingkat rtp live Meidai adalah universitas negeri yang berpusat di Chikusa-ku, Nagoya, dan menjadi salah satu universitas terbaik di Jepang. Pada 2014, universitas telah menghasilkan enam pemenang Hadiah Nobel dalam ilmu, itu adalah yang ketiga paling di Jepang.

Saat didirikan pada tahun 1871, Universitas Nagoya adalah sebuah sekolah medis. Tahun 1939 berubah menjadi Nagoya Imperial University. Tahun 1947 berubah nama menjadi Nagoya University. Dan kemudian pada tahun 2004 berubah menjadi National University Corporation.

Universitas ini banyak menerima mahasiswa asing, terutama dari Amerika Serikat, Cina, Korea, dan Indonesia. Saat ini terdapat lebih dari seribu mahasiswa asing yang belajar diberbagai fakultas di universitas ini. Universitas Nagoya menjadi universitas ketiga tertinggi yang memiliki mahasiswa asing di antara semua universitas lain di Jepang.

Dr. Ryoji Noyori, salah satu penerima Nobel pada tahun 2001 adalah peneliti dan pengajar di universitas ini. Reiji Okazaki, penemu fragmen Okazaki, adalah lulusan dan profesor universitas ini. Yoshinori Okazaki, penemu obat kanker, oxaliplatin.

Lokasi Kampus

Kampus ini terletak di salah satu empat kota terbesar di Jepang, yaitu di kota Nagoya yang merupakan ibu kota Aichi, yang terletak di barat daya wilayah Chubu, secara harfiah berarti Jepang tengah. Kerennya lagi nih bro/sis: Kota ini memiliki sebuah stasiun Shinkansen atau Bullet Train (Kereta super cepat nan terkenal itu lho), yang beroperasi dari timur ke barat sepanjang Samudera Pasifik dan nyaman digunakan untuk orang-orang yang ingin mengunjungi tempat-tempat wisata terkenal di Jepang seperti Tokyo, Kyoto, dan Hiroshima.

Kota Nagoya dengan populasi sekitar 2 juta masih terus berkembang dan menunjukkan berbagai fitur yang berbeda seperti menjadi wilayah inti untuk teknologi industri Jepang, menjadi tonggak dalam sistem lalu lintas nasional, dan menjadi kota budaya.

Program Studi

  • Automotive Engineering
  • Biological Sciences
  • Chemistry
  • Fundamental and Applied Physics
  • Social Sciences
  • Biological and Bioagricultural
  • Sciences Graduate Program
  • Biological and Bioagricultural
  • Sciences Graduate Program
  • Chemistry Graduate Program
  • Graduate Program in Comparative
  • Studies of Language and Culture
  • Graduate Program in Economics
  • and Business Administration
  • Medical Science Graduate Program
  • Physics and Mathematics
  • Graduate Program

TOHOKU UNIVERSITY

Tohoku University juga merupakan salah satu universitas negeri yang menjadi bagian dari Tujuh Universitas Nasional. Universitas ini menawarkan tiga program S1 dan beberapa program S2 dalam bahasa Inggris. Tohoku University memiliki lima kampus di mana kamu bisa menemukan museum, perpustakaan, tempat konferensi, panggung pertunjukan, taman-taman dan sebuah rumah sakit.

Sejarah

Universitas Tohoku berawal dari sekolah milik Domain Sendai bernama Meirin Yōkendō yang didirikan pada 1 November 1736. Sekolah ini mulai mengajarkan kedokteran pada tahun 1760 dan tahun berikutnya mulai membuka pendidikan untuk para dokter.

Sejak 1772, sekolah ini hanya disebut sebagai Yokendo. Sekolah Kedokteran Domain Sendai (Sendai-han Igakko) memisahkan diri dari Yokendo pada tahun 1817. Sekolah ini adalah sekolah kedokteran pertama di Jepang yang mengajarkan ilmu kedokteran Barat di Jepang pada 1822.

Setelah penghapusan sistem domain, Sekolah Kedokteran Domain Sendai ditutup pada tahun 1871. Sekolah Kedokteran Prefektur Miyagi didirikan sebagai pengganti, namun hanya bertahan dari bulan Mei hingga Agustus 1872. Sementara itu pada tahun 1872, alumni Sekolah Kedokteran Domain Sendai membuka rumah sakit swasta Sendai Kyodosha di kota Sendai, berikut sekolah dokter di dalam kompleks rumah sakit Sendai Kyodosha.

Setelah mengalami beberapa kali pergantian nama, sekolah ini akhirnya bernama Sekolah Tinggi Kedokteran Sendai (Sendai Igaku Senmon Gakko), sebelum diserap sebagai Fakultas Kedokteran Universitas Imperial Tohoku sejak 1 April 1912. Di Sendai, Pemerintah Meiji mendirikan Universitas Imperial Tohoku pada 22 Juni 1907 sebagai universitas negeri ketiga yang didirikan di Jepang setelah Universitas Imperial Tokyo dan Universitas Imperial Kyoto.

Sekolah tinggi (fakultas) pertama yang dimiliki Universitas Imperial Tohoku adalah Sekolah Tinggi Pertanian yang dibuka di Sapporo (September 1907), disusul Sekolah Tinggi Sains di Sendai pada tahun 1911. Pada tahun 1912, universitas ini menyerap Sekolah Tinggi Kedokteran Sendai sebagai Fakultas Kedokteran dan Sekolah Menengah Atas Industri Sendai sebagai Fakultas Teknik.

Fakultas

Kampus Kawauchi Utara, Universitas Tohoku
Fakultas Seni dan Sastra
Fakultas Pendidikan
Fakultas Hukum
Fakultas Ekonomi
Fakultas Sains
Fakultas Kedokteran
Fakultas Kedokteran Gigi
Fakultas Farmasi dan Ilmu Farmasi
Fakultas Teknik
Fakultas Pertanian
Sekolah pascasarjana

Sekolah Pascasarjana Sains

Sekolah Pascasarjana Teknik (Kompleks Lab Penelitian)
Sekolah Pascasarjana Seni dan Sastra
Sekolah Pascasarjana Pendidikan
Sekolah Pascasarjana Hukum
Sekolah Pascasarjana Ekonomi dan Manajemen
Sekolah Pascasarjana Sains
Sekolah Pascasarjana Kedokteran
Sekolah Pascasarjana Kedokteran Gigi
Sekolah Pascasarjana Ilmu Farmasi
Sekolah Pascasarjana Teknik
Sekolah Pascasarjana Pertanian
Sekolah Pascasarjana Kajian Budaya Internasional
Sekolah Pascasarjana Ilmu Informasi
Sekolah Pascasarjana Biologi
Sekolah Pascasarjana Kajian Lingkungan
Sekolah Pascasarjana Teknik Biomedis
Sekolah Pascasarjana Pendidikan Informatika

London School of Economics and Political Science

London School of Economics and Political Science atau lebih populer dengan nama LSE, adalah sebuah universitas riset yang fokus di bidang ilmu sosial. Meski berdiri sebagai perguruan tinggi ilmu sosial, LSE juga aktif melakukan penelitian di bidang matematika dan statistika.

Kampus ini melahirkan beberapa alumni ternama seperti David Rockfeller, seorang bankir hebat Amerika. Selain itu ada Mick Jagger, aktor dan musisi berkebangsaan Inggris ini juga dikenal sebagai pengusaha hebat.

London School of Economics and Political Science (LSE atau LSE) adalah universitas riset publik yang berlokasi di London, Inggris, dan perguruan tinggi konstituen dari Universitas federal London.

Didirikan pada tahun 1895 oleh anggota Fabian Society Sidney Webb, Beatrice Webb, Graham Wallas, dan George Bernard Shaw, LSE bergabung dengan Universitas London pada tahun 1900 dan mendirikan program gelar pertamanya di bawah naungan universitas pada tahun 1901.

LSE mulai memberikan gelar dengan namanya sendiri pada tahun 2008, sebelum memberikan gelar dari University of London. LSE terletak di London Borough of Camden dan Westminster, Central London, dekat perbatasan antara Covent Garden dan Holborn. Daerah ini secara historis dikenal sebagai Clare Market.

LSE memiliki lebih dari 11.000 siswa, hanya di bawah tujuh puluh persen di antaranya berasal dari luar Inggris dan 3.300 staf. Itu memiliki pendapatan £ 391,1 juta pada 2020/21, di mana £ 32,8 juta berasal dari hibah penelitian.

Seratus lima puluh lima kebangsaan terwakili di antara badan siswa LSE dan sekolah tersebut memiliki persentase siswa internasional tertinggi kedua (70%) dari 800 institusi dalam Peringkat Universitas Dunia Times Higher Education 2015–16. Terlepas dari namanya, sekolah ini terdiri dari 25 departemen dan institut akademik yang melakukan pengajaran dan penelitian di berbagai ilmu sosial murni dan terapan.

LSE adalah anggota dari Russell Group, Association of Commonwealth Universities, European University Association dan sering dianggap sebagai bagian dari “Segitiga Emas” universitas-universitas top di South East England. LSE juga merupakan bagian dari CIVICA – Universitas Ilmu Sosial Eropa, jaringan delapan universitas Eropa yang berfokus pada penelitian dalam ilmu sosial. Dalam Research Excellence Framework 2014, sekolah tersebut memiliki proporsi penelitian terkemuka dunia tertinggi di antara penelitian yang diajukan dari universitas non-spesialis Inggris mana pun.

Fakultas

BSc (Hons) Business Mathematics and Statistics
BSc (Hons) Management
BSc (Hons) Management Sciences
BA (Hons) Anthropology and Law
LLB (Hons) Law
BSc (Hons) Social Policy
BSc (Hons) Social Policy and Criminology
BSc (Hons) Social Policy and Economics
BSc (Hons) Social Policy and Sociology
BSc (Hons) Social Policy with Government

King’s College London

King’s College London adalah kampus tertua keempat di Inggris setelah Oxford, Cambridge dan Imperial Collage. Kampus ini didirikan oleh Raja George ke-4. Dunia medis menjadi program studi favorit di kampus ini. King’s College London juga dikenal sebagai kampus yang membuka prodi keperawatan di dunia.

Salah satu alumni hebat jebolan King’s College London adalah Arthur C. Clarke. Matematikawan dan fisikawan ternama ini juga dikenal sebagai penulis karya fiksi. Salah satu hasil karya kolaborasinya adalah film fiksi ilmiah berjudul ‘2001 A Space Odyssey’.

King’s College London adalah sebuah universitas berbasis mahjong ways penelitian yang terletak di London, Inggris. Edward Byrne AC adalah presiden dan profesor utama di King’s College London. King’s College London adalah salah satu 10 universitas Inggris terbaik versi Peringkat universitas dunia QS 2020. Universitas ini juga menjadi universitas tertua keempat di Inggris.

Pada awalnya, King’s College London adalah sebuah yayasan yang didirikan pada tahun 1829 – 1829 oleh sekelompok politisi terkemuka dan para anggota gereja. Pada saat itu, mereka berinisiatif untuk mengubah sebuah gereja Inggris menjadi University College London (UCL) yang dikenal sebagai perguruan tinggi sekuler di Gover Street.

Logo universitas

Visi dari universitas tersebut adalah “make the world a better place”. Ada beberapa jenjang studi yang ditawarkan antara lain jenjang sarjana, pascasarjana dan sekolah musim panas (Summer School). Summer School diadakan setiap liburan musim panas. Universitas ini membuka dua tingkatan pada program summer school yaitu Pra-Universitas untuk siswa sekolah menengah dan tingkat universitas untuk umum.

Fakultas

Seni dan Humaniora
Bisnis
Ilmu Kedokteran Gigi, Oral & Kraniofasial
Hukum
Ilmu kesehatan dan Kedokteran
Ilmu Alam dan Matematika
Keperawatan, Kebidanan & Paliatif
Psikiatri, Psikologi & Ilmu Saraf
Ilmu Sosial dan Kebijakan Publik

The University of Manchester

Meski baru berdiri pada tahun 2004, The University of Manchester berhasil menambah panjang daftar perguruan tinggi berkualitas di Inggris. Kampus peringkat delapan se-Eropa ini berlokasi di selatan pusat Kota Manchester. The University of Manchester merupakan gabungan dari dua kampus lama yang tersohor di Inggris, yaitu Institut Sains dan Teknologi Manchester dan Universitas Victoria.

University of Manchester dianggap sebagai universitas bata merah, produk dari gerakan universitas sipil pada akhir abad ke-19. Universitas Manchester saat ini dibentuk pada tahun 2004 setelah penggabungan Institut Sains dan Teknologi Universitas Manchester (UMIST) dan Universitas Victoria Manchester. Ini mengikuti satu abad dari dua lembaga yang bekerja erat satu sama lain.

Institut Sains dan Teknologi Universitas Manchester didirikan pada tahun 1824 sebagai Institut Mekanika. Para pendiri percaya bahwa semua profesi agak bergantung pada prinsip-prinsip ilmiah. Dengan demikian, institut ini mengajarkan individu-individu yang bekerja cabang-cabang ilmu yang berlaku untuk pekerjaan mereka yang ada.

Mereka percaya bahwa penerapan praktis ilmu pengetahuan akan mendorong inovasi dan kemajuan dalam perdagangan dan profesi tersebut. Victoria University of Manchester didirikan pada tahun 1851, sebagai Owens College. Penelitian akademis yang dilakukan oleh universitas akan dipublikasikan melalui Manchester University Press dari tahun 1904.

University of Manchester adalah anggota Grup Russell, Grup N8, dan Asosiasi Riset Universitas di seluruh dunia. University of Manchester, termasuk institusi pendahulunya, telah memiliki 25 penerima Nobel di antara mahasiswa dan stafnya dulu dan sekarang, jumlah tertinggi keempat dari universitas mana pun di Inggris.

Pada 2020/21, universitas memiliki pendapatan gabungan sebesar £1,1 miliar, di mana £237,0 juta berasal dari hibah penelitian dan kontrak (peringkat 6 secara nasional di belakang Oxford, University College London (UCL), Cambridge, Imperial, dan Edinburgh). Ini memiliki sumbangan terbesar kelima dari universitas mana pun di Inggris, setelah universitas Cambridge, Oxford, Edinburgh, dan King’s College London.

Fakultas

Accounting, Economics and Finance
Arts
Business and Management
Computing and Information Systems
Engineering
Sciences
Social Sciences & Humanities
English Language Courses

Swiss Federal Institute of Technology

Setelah dua peringkat teratas diisi oleh perguruan tinggi Inggris, Swiss Federal Institute of Technology atau yang lebih toto macau populer dengan sebutan ETH Zurich menduduki peringkat ketiga. Kampus ini terbilang stabil soal prestasi.

Sejak diberlakukan perhitungan QS World Ranking, ETH Zurich belum pernah keluar dari peringkat lima besar di Eropa dan sepuluh besar di dunia. Alumni ETH Zurich yang paling tersohor adalah Albert Einstein. Ilmuwan di bidang ilmu pengetahuan alam ini turut menambah daftar panjang raihan nobel dari alumni ETH Zurich.

Sejarah

Gedung utama dan sekitar kampus Hauptgebaude dibangun pada tahun 1864 adalah bangunan asli dan utama Polytechnikum ETH Zurich didirikan pada 7 Februari 1854 oleh Konfederasi Swiss dan mulai memberikan kuliah pertamanya pada 16 Oktober 1855 sebagai institut politeknik (eidgenossische polytechnische Schule) di berbagai lokasi di seluruh kota Zurich.

Awalnya terdiri dari enam fakultas : arsitektur, teknik sipil, teknik mesin, kimia, kehutanan, dan departemen terpadu untuk aztec gems slot bidang matematika, ilmu alam, sastra, dan ilmu sosial dan politik. Secara lokal masih dikenal sebagai Polytechnikum, atau hanya sebagai Poly, berasal dari nama asli eidgenossische polytechnische Schule, yang diterjemahkan menjadi “sekolah politeknik federal”.

ETH Zurich adalah lembaga federal yaitu di bawah administrasi langsung oleh pemerintah Swiss), sedangkan Universitas Zurich adalah lembaga kewilayahan. Keputusan untuk universitas federal baru sangat diperdebatkan pada saat itu kaum liberal mendesak untuk “universitas federal”. sementara kekuatan konservatif ingin semua universitas tetap berada di bawah kendali kanton, khawatir bahwa kaum liberal akan memperoleh lebih banyak kekuatan politik daripada yang telah mereka miliki.

Pada awalnya, kedua universitas tersebut berlokasi di gedung University of Zurich. Dari tahun 1905 hingga 1908, di bawah kepresidenan Jerome Franel, program kursus ETH Zurich direstrukturisasi menjadi universitas sungguhan dan ETH Zurich diberikan hak untuk memberikan gelar doktor.

Pada tahun 1909 gelar doktor pertama diberikan Pada tahun 1911, diberi nama saat ini, Eidgenossische Technische Hochschule. Pada tahun 1924 reorganisasi lain menyusun universitas di 12 departemen. Namun, sekarang memiliki 16 departemen. ETH Zurich, EPFL, dan empat lembaga penelitian terkait membentuk “Domain ETH” dengan tujuan berkolaborasi dalam proyek ilmiah.

Fakultas

  1. Bachelor ArchitectureBachelor of Computer Science
  2.  Bachelor Electrical Engineering
  3.  Bachelor Information Technology
  4.  Bachelor in Mechanical Engineering
  5.  Bachelor in Mechanical Engineering
  6.  Bachelor of Science in Physics
  7.  Bachelor in Environmental Science
  8.  Bachelor Food Science
  9.  Bachelor Health Science and Technology

University of Cambridge

Di bawah University of Oxford, University of Cambridge menduduki peringkat kedua kampus terbaik di Eropa. Kampus elit ini disebut-sebut sebagai perguruan tinggi dengan sistem seleksi paling ketat se-Britania Raya. Beberapa alumni University of Cambridge yang tersohor adalah mendiang ilmuwan Stephen Hawking dan Bertrand Russell, peraih nobel di bidang sastra pada tahun 1950.

Catatan awal sudah tidak tersimpan lagi, tetapi universitas ini tumbuh dari sebuah perhimpunan sarjana di kota Cambridge, Cambridgeshire, Inggris, kemungkinan dibentuk pada tahun 1209 oleh sarjana yang kabur dari Universitas Oxford setelah bertengkar dengan penduduk kota tersebut.

Universitas Oxford dan Cambridge, sering dijuluki Oxbridge, telah memiliki sejarah kompetisi yang lama satu sama lain, dan dipandang luas sebagai universitas paling elit dan bergengsi di Britania Raya. Berdasarkan sejarah, mereka telah menghasilkan sejumlah ilmuwan, penulis, dan politisi Britania yang terkenal.

Afiliasi dari Universitas Cambridge telah memenangkan 80 Penghargaan Nobel lebih banyak dari universitas lain di dunia. Dari 80 pemenang Penghargaan Nobel ini, 70 pernah menghadiri Cambridge sebagai murid prasarjana atau pasca-sarjana, dan bukan sebagai “associate” riset, “fellow” atau profesor (Universitas Chicago di urutan ke-2 dalam afiliasi pemenang Penghargaan Nobel, dengan 79 orang, tetapi hanya 30 yang pernah belajar di Universitas Chicago sebagai murid prasarjana atau pasca-sarjana).

Cambridge adalah anggota dari Grup Russell (sebuah jaringan besar, universitas Britania yang berorientasi riset), Grup Coimbra (sebuah perhimpunan universitas terkemuka Eropa), dan LERU (League of European Research Universities, Liga Universitas Riset Eropa).

Fakultas

Beberapa fakultas yang dibawahi oleh 6 divisi di Universitas Cambridge adalah sebagai berikut. Penambahan bisa terjadi, kita dapat melihatnya langsung di http://www.cam.ac.uk

1. Fakultas Biologi
2. Fakultas Kedokteran Hewan
3. Fakultas Ilmu Bumi & Geografi
4. Fakultas Matematika
5. Fakultas Fisika & Kimia
6. Fakultas Biokimia Klinis
7. Fakultas Saraf Klinis
8. Fakultas Ilmu Saraf
9. Hermatologi
10. Genetika Kedokteran
11. Obat
12. Kebidanan & Ginekologi
13. Onkologi
14. Pediatri
15. Psikiatri
16. Kesehatan masyarakat & Perawatan utama
17. Radiologi
18. Operasi
19. Fakultas Teknik
20. Fakultas Bisnis & Pengelolaan
21. Fakultas Ilmu Komputer & Teknologi
22. Fakultas Arsitektur dan Sejarah Seni
23. Fakultas Asia dan Studi Timur Tengah
24. Fakultas Classics
25. Fakultas Divinity
26. Fakultas Bahasa Inggris
27. Fakultas modern dan abad Bahasa
28. Fakultas Musik
29. Fakultas Filsafat
30. Fakultas Manusia, Ilmu Sosial dan Politik (Hsp)
31. Fakultas Ekonomi
32. Fakultas Pendidikan
33. Fakultas Sejarah
34. Sejarah dan Ilmu Filsafat
35. Fakultas Hukum

University Of Oxford

University of Oxford saat ini menduduki peringkat teratas di daftar kampus terbaik di Eropa. Sementara versi peringkat global, University of Oxford menempati urutan kelima tepat di atas University of Cambridge yang juga berlokasi di Inggris. Sebagai perguruan tinggi berbahasa Inggris tertua di dunia, University of Oxford telah melahirkan deretan alumni berprestasi. Salah satunya adalah artis sekaligus penyanyi asal Indonesia, Maudy Ayunda.

Sejarah

Tanggal pendirian Universitas Oxford tidak diketahui. Proses belajar-mengajar di Oxford diperkirakan telah dimulai sejak tahun 1096, tetapi tanggal pastinya universitas ini didirikan tidak diketahui. Oxford tumbuh pesat pada tahun 1167 setelah para mahasiswa Inggris kembali dari Universitas Paris. Sejarawan Gerald dari Wales menempuh pendidikan sarjana di Oxford pada tahun 1188, dan sarjana luar negeri pertama yang diketahui, Emo dari Friesland, memasuki Oxford pada tahun 1190.

Pemimpin universitas diangkat sebagai konselor pada tahun 1201, dan master universitas mulai ditunjuk pada 1231. Universitas Oxford diberi piagam kerajaan pada tahun 1248 pada masa pemerintahan Raja Henry III. Setelah perselisihan antara mahasiswa dan penduduk kota Oxford pada 1209, beberapa akademisi melarikan diri ke Cambridge, dan kemudian mendirikan Universitas Cambridge. Sejak 1879, ketika Somerville College dan Lady Margaret Hall dibuka, para wanita juga dapat belajar.

Kampus

Universitas Oxford adalah sebuah “universitas kota” yang tidak memiliki kampus utama perguruan tinggi, departemen, penginapan, dan fasilitas lainnya tersebar di seluruh pusat kota. Area Sains, tempat sebagian besar departemen keilmuan berada, adalah kawasan yang umumnya disebut dengan kampus. Universitas Oxford memiliki sistem perpustakaan universitas terbesar di Britania Raya. Lebih dari 11 juta buku dimiliki oleh universitas ini, menjadikannya sebagai perpustakaan terbesar kedua di Britania Raya setelah Perpustakaan Britania.

Fakultas 

1. Arsitektur, Bangunan, dan perancangan
2. Bisnis dan Manajemen
3. Hukum
4. Humaniora
5. Ilmu Komputer dan Matematika
6. Ilmu Pengetahuan Murni dan Terapan
7. Ilmu Sosial dan komunikasi
8. Kesehatan dan Kedokteran
9. Pendidikan dan Pelatihan Pertanian
10. Rekayasa dan Teknologi
11. Seni Rupa Kreatif dan Desain

Sit up

Olahraga selanjutnya yang bisa dilakukan di rumah adalah sit up. Sit up adalah olahraga yang melibatkan otot perut dalam gerakannya. Maka dari itu, salah satu manfaat dari olahraga sit up adalah menjadikan perut six pack.

Sit up bisa dilakukan sendiri atau dengan bantuan orang lain. Pertama-tama, posisikan kedua tangan memegang bagian belakang kepala dengan membentuk sudut di siku tangan. Kemudian berbaringlah.

Setelah itu kamu bisa mencoba untuk bangun tanpa melepas tanganmu. Jika melakukan sit up bersama orang lain, mereka akan membantu untuk memegang kedua kaki. Akan tetapi, jika kamu melakukannya sendiri, kamu bisa mengganjal kaki di antara sela-sela kursi atau meja.

5 Manfaat Sit Up

1. Meningkatkan massa otot
Sit up dapat mengencangkan dan meningkatkan massa otot, terutama otot perut dan pinggul. Bahkan, ada studi yang menunjukkan bahwa sit up dapat menurunkan risiko terjadinya sarkopenia pada lansia, yaitu kondisi di mana massa otot mengalami penurunan karena penuaan otot.

2. Memperbaiki keseimbangan tubuh
Sit up melibatkan beberapa bagian otot, seperti otot panggul, pinggul, dan punggung bawah, sehingga melakukan olahraga ini secara rutin akan memberikan efek yang baik dalam memperbaiki keseimbangan tubuh.

3. Memperbaiki postur tubuh
Postur tubuh yang baik dapat membuat tubuh Anda tampak lebih proporsional dan mengurangi risiko terjadinya berbagai asalah, seperti cedera pada otot dan sendi serta skoliosis. Nah, untuk memperbaiki postur tubuh, Anda bisa melakukan gerakan sit up.

Namun, latihan ini sebaiknya dijauhi, jika Anda sedang mengalami keluhan nyeri punggung atau saraf terjepit. Ini karena gerakan sit up bisa membuat otot punggung mengencang, sehingga gejala nyeri punggung bisa semakin parah.

4. Memperindah bentuk perut
Sit up juga dapat dilakukan sebagai latihan otot-otot inti tubuh (core muscles), sehingga membuat otot-otot perut menjadi lebih kencang dan tampak lebih rata. Namun, untuk memaksimalkan manfaat sit up yang satu ini, Anda juga perlu melakukan olahraga aerobik untuk mengecilkan perut serta membakar lemak perut.

5. Membakar lebih banyak kalori
Selain manfaat sit up di atas, melakukan sit up dalam jangka panjang dapat membakar lebih banyak kalori. Hal ini karena sit up yang dilakukan secara teratur akan membentuk sel otot, dan sel otot inilah yang akan aktif membakar kalori dibandingkan sel lemak.

Push up

Push up adalah salah satu olahraga yang bisa dilakukan dimana saja, termasuk di rumah. Olahraga ini mudah untuk dilakukan. Push up adalah olahraga yang memiliki manfaat untuk menguatkan otot trisep dan otot bisep.

Ada beberapa cara untuk melakukannya. Pertama, melakukan posisi tengkurap dengan tangan berada di masing-masing posisi badan. Kedua, doronglah badan dari atas ke bawah menggunakan kekuatan tangan kamu. Dalam gerakan ini, usahakan posisi kaki dan badan tetap lurus dan dalam keadaan tegap. Ketiga, turunkan badan dengan tetap menjaga posisi. Lakukan cara ini secara berulang.

Dalam melakukan push up, kamu bisa memposisikan tangan dalam beberapa bentuk. Seperti membuka, mengepal, menggunakan jari bahkan menggunakan punggung tangan. Ada beberapa cara yang bisa dilakukan dalam olahraga push up. Beberapa diantaranya adalah push up yang disertai dengan mengubah jarak pada telapak tangan atau telapak kaki. Selain itu, kamu bisa melakukan push up yang disertai dengan mengubah ketinggian letak kaki.

7 Manfaat Push-up

1. Menjaga kesehatan otot dan tulang
Setelah memasuki usia 30, jaringan otot tubuh akan terus berkurang karena proses penuaan. Hal ini bisa mengurangi kekuatan otot dan tulang hingga 5% setiap tahunnya.

Oleh karena itu, Anda perlu melakukan olahraga secara rutin untuk menjaga kesehatan otot dan tulang. Salah satunya adalah latihan yang berfokus pada kekuatan otot dan tulang di daerah dada dan lengan, seperti push-up. Latihan ini bahkan disarankan untuk dilakukan sejak masa pubertas.

2. Mencegah dan mengatasi sarcopenia
Sarcopenia adalah kondisi di mana massa otot mengalami penurunan karena proses penuaan. Penyakit yang umumnya terjadi pada lansia ini bisa membuat tubuh menjagi lebih lemah dan renta. Sarcopenia bisa lebih cepat terjadi pada orang yang jarang berolahraga.

Untuk mencegah dan memperlambat proses terjadinya penyakit ini, penting bagi Anda untuk rutin menjalani olahraga yang dapat meningkatkan kekuatan, seperti push-up, guna merangsang pembentukan massa otot.

3. Membentuk otot tubuh bagian atas
Gerakan push-up lebih banyak menggunakan otot bagian atas tubuh, yaitu trisep (otot bagian luar lengan atas), dada, dan bahu. Meski lebih terfokus pada tubuh bagian atas, push-up juga dapat memperkuat bagian tubuh lainnya, seperti otot perut, dada, punggung, dan tungkai.

4. Mengencangkan anggota tubuh
Dengan melakukan gerakan push-up sebanyak 12–15 kali dalam sehari, bagian tubuh seperti lengan, perut, bokong, tungkai, hingga payudara akan terlihat lebih kencang. Efek ini akan lebih maksimal, jika Anda juga melakukan olahraga lain, seperti senam aerobik, jalan kaki, jogging, atau yoga.

5. Menurunkan berat badan
Tidak hanya meningkatkan kekuatan otot, push-up yang dilakukan secara rutin dapat membantu menurunkan berat badan dengan cara membakar kalori tubuh. Kalori yang terbakar dari latihan kekuatan ini adalah sekitar 7 kalori dalam setiap menitnya.

6. Meningkatkan keseimbangan tubuh
Seperti yang telah dibahas sebelumnya, push-up bermanfaat dalam melatih kekuatan otot tubuh. Dengan memiliki kekuatan otot yang baik, keseimbangan tubuh akan lebih terjaga. Pada lansia, efek ini bisa mengurangi risiko terjadinya cedera akibat terjatuh.

7. Meningkatkan kesehatan jantung
Melakukan push-up secara rutin juga dapat membantu meningkatkan kesehatan dan kinerja jantung, sehingga aliran darah di dalam tubuh tetap lancar. Dengan begitu, risiko Anda untuk terkena penyakit kardiovaskular akan berkurang.

Agus Salim

H. Agus Salim (8 Oktober 1884 – 4 November 1954) adalah seorang pejuang kemerdekaan Indonesia. Ia ditetapkan sebagai salah satu pahlawan nasional Indonesia pada tanggal 27 Desember 1961 melalui Keputusan Presiden Indonesia Nomor 657 tahun 1961.

Pekerjaan yang ditekuninya spaceman pragmatic adalah sebagai orator dan penulis. Agus Salim yang berasal dari kota Gadang, Sumatera Barat. Pada awal berdirinya republik, Agus Salim memegang peran yang tidak kalah penting dibandingkan tokoh-tokoh pergerakan kebangsaan lainnya.

Namun, kiprah Agus Salim di pentas politik kemerdekaan sudah jauh ada sebelum era kemerdekaan. Ia banyak berkecimpung di dunia jurnalistik. Tidak hanya itu, Agus Salim juga merupakan seorang polyglot yang menguasai 7 bahasa asing. Agus Salim juga menjadi salah seorang pimpinan organisasi Islam terbesar kala itu yakni Serikat Islam.

Latar belakang

Agus Salim lahir dari pasangan Soetan Salim gelar Soetan Mohamad Salim dan Siti Zainab. Jabatan terakhir ayahnya adalah Jaksa Kepala di Pengadilan Tinggi Riau. Pendidikan dasar ditempuh di Europeesche Lagere School (ELS), sekolah khusus bagi anak-anak Eropa, kemudian dilanjutkan ke Hoogere Burgerschool (HBS) Koning Willem III (Kawedrie) di Batavia.

Ketika lulus, ia berhasil menjadi alumnus terbaik di HBS se-Hindia Belanda. Setelah lulus, Salim bekerja sebagai penerjemah gates of olympus dan pembantu notaris pada sebuah kongsi pertambangan di Indragiri. Pada tahun 1906, Salim berangkat ke Jeddah, Arab Saudi untuk bekerja di Duta besar Belanda di sana. Pada periode inilah Salim berguru pada Syaikh Ahmad Khatib, yang masih merupakan pamannya.

Pada tahun 1912-1915, Salim membuka sekolah dasar berbahasa Belanda, Hollandsch-Inlandsche School (HIS). Kemudian pada tahun 1915 ia terjun ke dunia jurnalistik di Harian Neratja sebagai Wakil Redaktur. Setelah itu diangkat menjadi Ketua Redaksi. Agus Salim menikah dengan Zaenatun Nahar Almatsier dan dikaruniai 10 orang anak.

Kegiatannya dalam bidang jurnalistik terus berlangsung hingga akhirnya menjadi Pemimpin Harian Hindia Baroe di Jakarta. Kemudian mendirikan Surat kabar Fadjar Asia. Dan selanjutnya sebagai Redaktur Harian Moestika di Kota Yogyakarta dan membuka kantor Advies en Informatie Bureau Penerangan Oemoem (AIPO). Bersamaan dengan itu ia juga terjun dalam dunia politik sebagai pemimpin Sarekat Islam.

Karier politik

Pada tahun 1915, H. Agus Salim bergabung dengan Sarekat Islam dan menjadi pemimpin kedua setelah Oemar Said Tjokroaminoto. Peran H. Agus Salim pada masa perjuangan kemerdekaan Indonesia antara lain:

  • anggota Volksraad (1921-1924)
  • anggota Panitia Sembilan dalam Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan
  • Kemerdekaan yang mempersiapkan UUD 1945
  • Menteri Muda Luar Negeri Kabinet Sjahrir II 1946 dan Kabinet III 1947
  • pembukaan hubungan diplomatik Indonesia dengan negara-negara Arab,
  • terutama Mesir pada tahun 1947
  • Menteri Luar Negeri Kabinet Amir Sjarifuddin 1947
  • Menteri Luar Negeri Kabinet Hatta 1948-1949

Presiden Sukarno dan Agus Salim dalam tahanan Belanda, 1949.
Di antara tahun 1946-1950 ia laksana bintang cemerlang dalam pergolakan politik Indonesia, sehingga kerap kali digelari “Orang Tua Besar” (The Grand Old Man). Ia pun pernah menjabat Menteri Luar Negeri Indonesia pada kabinet presidensial dan pada tahun 1950 sampai akhir hayatnya dipercaya sebagai Penasehat Menteri Luar Negeri.

Karya tulis

  • Riwayat Kedatangan Islam di Indonesia
  • Dari Hal Ilmu Quran
  • Muhammad voor en na de Hijrah
  • Gods Laatste Boodschap
  • Jejak Langkah Haji Agus Salim (Kumpulan karya Agus Salim yang dikompilasi koleganya, Oktober 1954)

Cut Nyak Dhien

Cut Nyak Dhien Merupakan pahlawan nasional perempuan yang berasal dari Aceh. Pada masa Perang Aceh, Cut Nyak Dien ikut melakukan perlawanan dengan memimpin rakyat Aceh untuk menyerang Belanda. Kematian Ibrahim Lamnga yang merupakan suami pertamanya dalam perang tersebut telah mengobarkan tekad dan semangat Cut Nyak Dien untuk menghentikan penjajahan Belanda.

Pada tahun 1880, Cut Nyak Dhien menikah dengan Teuku Umar, setelah sebelumnya ia dijanjikan dapat ikut turun di medan perang jika menerima lamaran tersebut. Dari pernikahan ini Cut Nyak Dhien memiliki seorang anak yang diberi nama Cut Gambang. Setelah pernikahannya dengan Teuku Umar, Cut Nyak Dhien bersama Teuku Umar bertempur bersama melawan Belanda. Namun, pada tanggal 11 Februari 1899 Teuku Umar gugur.

Hal ini membuat Cut Nyak Dhien berjuang sendirian di pedalaman Meulaboh bersama pasukan kecilnya. Usia Cut Nyak Dien yang saat itu sudah relatif tua serta kondisi tubuh yang digrogoti berbagai penyakit seperti encok dan rabun membuat satu pasukannya yang bernama Pang Laot melaporkan keberadaannya karena iba. Ia akhirnya ditangkap dan dibawa ke Banda Aceh.

Di sana ia dirawat dan penyakitnya mulai sembuh. Keberadaan Cut Nyak Dhien yang dianggap masih memberikan pengaruh kuat terhadap perlawanan rakyat Aceh serta hubungannya dengan pejuang Aceh yang belum tertangkap membuatnya kemudian diasingkan ke Sumedang. Cut Nyak Dhien meninggal pada tanggal 6 November 1908 dan dimakamkan di Gunung Puyuh, Sumedang. Nama Cut Nyak Dhien kini diabadikan sebagai Bandar Udara Cut Nyak Dhien Nagan Raya di Meulaboh.

Kehidupan Awal

Rumah Cut Nyak Dhien di Lampisang, Aceh Besar. Cut Nyak Dhien dilahirkan dari keluarga bangsawan yang taat beragama di Aceh Besar, wilayah VI Mukim pada tahun 1848. Ayahnya bernama Teuku Nanta Seutia, seorang uleebalang VI Mukim, yang juga merupakan keturunan Datuk Makhudum Sati, perantau dari Minangkabau.

Datuk Makhudum Sati merupakan keturunan dari Laksamana Muda Nanta yang merupakan perwakilan Kesultanan Aceh pada zaman pemerintahan Sultan Iskandar Muda di Pariaman. Datuk Makhudum Sati mungkin datang ke Aceh pada abad ke 18 ketika kesultanan Aceh diperintah oleh Sultan Jamalul Badrul Munir. Sedangkan ibunya merupakan putri uleebalang Lampageu.

Pada masa kecilnya, Cut Nyak Dhien adalah anak yang cantik. Ia memperoleh pendidikan pada bidang agama (yang dididik oleh orang tua ataupun guru agama) dan rumah tangga (memasak, melayani suami, dan yang menyangkut kehidupan sehari-hari yang dididik baik oleh orang tuanya). Banyak laki-laki yang suka pada Cut Nyak Dhien dan berusaha melamarnya. Pada usia 12 tahun, ia sudah dinikahkan oleh orangtuanya pada tahun 1862 dengan Teuku Cek Ibrahim Lamnga, putra dari uleebalang Lamnga XIII. Mereka memiliki satu anak laki-laki.

Kapitan Pattimura

Thomas Matulessy atau yang lebih dikenal slot88 resmi dengan Pattimura adalah pahlawan nasional asal Maluku yang berperan sebagai panglima perang dalam perlawanan rakyat Maluku dengan tentara VOC Belanda. Karena jasanya tersebut, Bank Indonesia meletakkan gambar pahlawan nasional Pattimura beserta namanya di uang seribu rupiah.

Dengan wibawa dan kepemimpinannya, Pattimura berhasil menyatukan kerajaan Nusantara, tepatnya Ternate dan Tidore untuk menghadapi penjajah pada tahun 1817.

Sebagai panglima perang, Kapitan Pattimura mengatur strategi perang bersama pembantunya. Sebagai pemimpin dia berhasil mengoordinir raja-raja dan patih dalam melaksanakan kegiatan pemerintahan, memimpin rakyat, mengatur pendidikan, menyediakan pangan dan membangun benteng-benteng pertahanan. Dalam perjuangan menentang Belanda ia juga menggalang persatuan dengan kerajaan Ternate dan Tidore, raja-raja di Bali, Sulawesi dan Jawa. Perang Pattimura hanya dapat dihentikan dengan politik adu domba, tipu muslihat dan bumi hangus oleh Belanda.

Di Saparua, dia dipilih oleh rakyat untuk memimpin perlawanan. Untuk itu, ia pun dinobatkan bergelar Kapitan Pattimura. Pada tanggal 16 Mei 1817, suatu pertempuran yang luar biasa terjadi. Rakyat Saparua di bawah kepemimpinan Kapitan Pattimura tersebut berhasil merebut starlight princess 1000 benteng Duurstede. Tentara Belanda yang ada dalam benteng itu semuanya tewas, termasuk Residen Van den Berg.

Pasukan Belanda yang dikirim kemudian untuk merebut kembali benteng itu juga dihancurkan pasukan Kapitan Pattimura. Alhasil, selama tiga bulan benteng tersebut berhasil dikuasai pasukan Kapitan Patimura. Namun, Belanda tidak mau menyerahkan begitu saja benteng itu. Belanda kemudian melakukan operasi besar-besaran dengan mengerahkan pasukan yang lebih banyak dilengkapi dengan persenjataan yang lebih modern. Pasukan Pattimura akhirnya kewalahan dan terpukul mundur.

Di sebuah rumah di Siri Sori, Kapitan Pattimura berhasil ditangkap pasukan Belanda. Bersama beberapa anggota pasukannya, dia dibawa ke Ambon. Di sana beberapa kali dia dibujuk agar bersedia bekerjasama dengan pemerintah Belanda namun selalu ditolaknya.

Para tokoh pejuang akhirnya dapat ditangkap dan mengakhiri pengabdiannya di tiang gantungan pada tanggal 16 Desember 1817 di kota Ambon. Atas kegigihannya memperjuangkan kemerdekaan, Kapitan Pattimura dikukuhkan sebagai “Pahlawan Perjuangan Kemerdekaan” oleh pemerintah Republik Indonesia.

R.A. Kartini

Belum afdol rasanya jika belum membahas pahlawan nasional wanita yang juga berkontribusi besar dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia dan juga kaum perempuan. Pahlawan nasional tersebut slot server kamboja adalah R.A. Kartini yang berasal dari Jepara, Jawa Tengah.

Sebagai salah satu pahlawan wanita, Raden Adjeng Kartini telah berjasa dalam memperjuangkan kesetaraan hak kaum perempuan semasa hidupnya. Latar belakang bangsawan tidak lantas membuatnya tunduk kepada para penguasa dan nilai-nilai mereka yang konservatif. Kartini justru dinilai telah mempelopori bangkitnya perempuan pribumi dengan pemikirannya yang lebih moderat.

Raden Adjeng Kartini berasal dari kalangan priyayi atau kelas bangsawan Jawa. Ia merupakan putri dari Raden Mas Adipati Ario Sosroningrat, seorang patih yang diangkat menjadi bupati Jepara segera setelah Kartini lahir. Kartini adalah putri dari istri pertama, tetapi bukan istri utama. Ibunya bernama M.A. Ngasirah, putri dari Nyai Haji Siti Aminah dan Kyai Haji Madirono, seorang guru agama di Telukawur, Jepara. Dari sisi ayahnya, silsilah Kartini dapat baccarat online dilacak hingga Hamengkubuwana VI.

Garis keturunan Bupati Sosroningrat bahkan dapat ditilik kembali ke istana Kerajaan Majapahit. Semenjak Pangeran Dangirin menjadi bupati Surabaya pada abad ke-18, nenek moyang Sosroningrat mengisi banyak posisi penting di Pangreh Praja.

Ayah Kartini pada mulanya adalah seorang wedana di Mayong. Peraturan kolonial waktu itu mengharuskan seorang bupati beristerikan seorang bangsawan. Karena M.A. Ngasirah bukanlah bangsawan tinggi, maka ayahnya menikah lagi dengan Raden Adjeng Woerjan (Moerjam), keturunan langsung Raja Madura. Setelah perkawinan itu, ayah Kartini diangkat menjadi bupati di Jepara menggantikan kedudukan ayah kandung R.A. Woerjan, R.A.A. Tjitrowikromo.

Kartini adalah anak ke-5 dari 11 bersaudara kandung dan tiri. Dari kesemua saudara sekandung, Kartini adalah anak perempuan tertua. Kakeknya, Pangeran Ario Tjondronegoro IV, diangkat bupati dalam usia 25 tahun dan dikenal pada pertengahan abad ke-19 sebagai salah satu bupati pertama yang memberi pendidikan Barat kepada anak-anaknya.

Kakak Kartini, Sosrokartono, adalah seorang yang pintar dalam bidang bahasa. Sampai usia 12 tahun Kartini diperbolehkan bersekolah di Europeesche Lagere School (ELS). Di sini antara lain Kartini belajar bahasa Belanda. Namun, setelah usia 12 tahun, ia harus tinggal di rumah karena sudah bisa dipingit.

Bung Tomo

Sutomo (3 Oktober 1920 – 7 Oktober 1981) atau lebih dikenal dengan sapaan akrab Bung Tomo adalah pahlawan nasional Indonesia dan pemimpin militer Indonesia pada masa Revolusi Nasional Indonesia yang dikenal karena peranannya dalam Pertempuran 10 November 1945.

Masa muda

Sutomo dilahirkan di Kampung Blauran, Surabaya. Ayahnya bernama Kartawan Tjiptowidjojo, priyayi golongan menengah yang pernah bekerja sebagai pegawai pemerintah, staf perusahaan swasta, asisten kantor pajak, hingga pegawai perusahan ekspor-impor Belanda.

Kartawan mengaku mempunyai pertalian darah dengan beberapa pengikut dekat Pangeran Diponegoro. Ibu Sutomo bernama Subastita, seorang perempuan berdarah campuran Jawa Tengah, Sunda, dan Madura. Anak seorang distributor lokal mesin jahit singer di wilayah Surabaya yang sebelum pindah ke Surabaya pernah jadi polisi kotapraja dan anggota Sarekat Islam. Sutomo sulung dari 6 orang bersaudara. Adiknya masing-masing bernama Sulastri, Suntari, Gatot Suprapto, Subastuti, dan Hartini.

Walaupun dibesarkan dalam keluarga yang sangat menghargai pendidikan, tetapi pada usia 12 tahun, Sutomo terpaksa meninggalkan bangku MULO akibat dampak Despresi Besar yang melanda dunia. Untuk membantu keluarga, ia mulai bekerja secara serabutan. Meski begitu, belakangan Sutomo bisa masuk HBS secara korespondensi dan tercatat sebagai murid yang dianggap lulus meski tidak secara resmi. slot gacor

Perjuangan Bung Tomo

Pada 1944, ia terpilih menjadi anggota “Gerakan Rakyat Baru” dan pengurus “Pemuda Republik Indonesia” di Surabaya, yang disponsori Jepang. Setelah ia bergabung dengan sejumlah kelompok politik dan sosial, inilah titik awal keterlibatannya dalam Revolusi Nasional Indonesia.

Dengan posisinya itu, ia bisa mendapatkan akses radio yang lantas berperan besar untuk menyiarkan orasi-orasinya yang membakar semangat pemuda dan rakyat untuk berjuang mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Terlebih, sejak 12 Oktober 1945 Bung Tomo juga menjadi pemimpin “Barisan Pemberontakan Rakyat Indonesia” (BPRI) di Surabaya melawan pasukan Belanda dan Inggris.

Meskipun pada Pertempuran Surabaya 10 November 1945, akhirnya pihak Indonesia kalah, tetapi rakyat Surabaya dianggap berhasil memukul mundur pasukan Inggris untuk sementara waktu (pasukan Inggris mundur dari Indonesia pada November 1946) dan kejadian ini dicatat sebagai salah satu peristiwa terpenting dalam sejarah sebagai awal dari mempertahankan kemerdekaan Republik Indonesia.

Setelah kemerdekaan

Antara 1950-1956, Bung Tomo masuk dalam Kabinet Perdana Menteri Burhanuddin Harahap sebagai Menteri Negara Urusan Bekas Pejuang Bersenjata/Veteran, merangkap Menteri Sosial (Ad Interim). Sejak 1956 Sutomo menjadi anggota anggota Konstituante mewakili Partai Rakyat Indonesia. Ia menjadi wakil rakyat hingga badan tersebut dibubarkan Sukarno lewat Dekrit Presiden 1959.

Ki Hadjar Dewantara

Raden Mas Soewardi Soerjaningrat sejak 1922 menjadi Ki Hadjar Dewantara. Lahir pada tanggal 2 Mei 1889 dan Wafat pada tanggal 26 April 1959. selanjutnya disingkat sebagai “Soewardi” adalah bangsawan Jawa, aktivis pergerakan kemerdekaan Indonesia, kolumnis, politisi, dan pelopor pendidikan bagi kaum pribumi Indonesia dari zaman penjajahan Belanda. Ia adalah pendiri Perguruan Taman Siswa, suatu lembaga pendidikan yang memberikan kesempatan bagi para pribumi untuk bisa memperoleh hak pendidikan seperti halnya para priyayi maupun orang-orang Belanda.

Masa muda dan awal karier

Soewardi saat muda berasal dari lingkungan keluarga bangsawan Kadipaten Pakualaman. Ia merupakan putra dari GPH Soerjaningrat dan cucu dari Paku Alam III. Ia menamatkan pendidikan dasar di Europeesche Lagere School. Sekolah ini merupakan sekolah dasar khusus untuk anak-anak yang berasal dari Eropa. Ia sempat melanjukan pendidikan kedokteran di STOVIA.

Namun, ia tidak menamatkannya karena kondisi kesehatan yang buruk. Kemudian ia bekerja sebagai penulis dan wartawan di beberapa surat kabar. Ia pernah bekerja untuk surat kabar Sediotomo, Midden Java, De Expres, Oetoesan Hindia, Kaoem Moeda, Tjahaja Timoer, dan Poesara. Ia tergolong salah seorang penulis yang handal pada masanya. Gaya tulisannya bersifat komunikatif dengan gagasan-gagasan yang antikolonial.

Pengabdian pada masa Indonesia merdeka

Tanggal 17 Agustus 1946 ditetapkan sebagai Maha Guru pada Sekolah Polisi Republik Indonesia bagian Tinggi di Mertoyudan Magelang, oleh P.J.M. Presiden Republik Indonesia. Pada masa pemerintahan Presiden Indonesia yaitu Soekarno, Ki Hadjar diangkat sebagai Menteri Pendidikan Indonesia yang pertama. Pengangkatannya pada tahun 1956. Lalu, pada tanggal 19 Desember 1956, ia juga mendapatkan gelar Doktor Honoris Causa dari Universitas Gadjah Mada.

Ki Hadjar Dewantara juga diditetapkan sebagai Bapak Pendidikan Nasional atas jasa-jasanya dalam mengembangkan pendidikan di Indonesia. Selain itu, tanggal 2 Mei yang merupakan hari kelahirannya, ditetapkan sebagai Hari Pendidikan Nasional. Ketetapan hari tersebut disahkan dalam Surat Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 305 Tahun 1959 bersamaan dengan penetapannya sebagai Pahlawan Nasional Indonesia. Surat keputusan tersebut diterbitkan tanggal 28 November 1959.

Wafat

Ki Hadjar Dewantara meninggal dunia di Kota Yogyakarta pada tanggal 26 April 1959. Lokasi wafatnya di Padepokan Ki Hadjar Dewantara. Jenazahnya kemudian disimpan di Pendapa Agung Taman Siswa untuk kemudian dimakamkan di Taman Wijaya Brata pada tanggal 29 April 1959. Upacara pemakamannya dipimpin oleh Soeharto yang bertindak sebagai inspektur upacara.

Pangeran Diponegoro

Pangeran Diponegoro merupakan nama pahlawan nasional yang berasal dari Yogyakarta. Ia berperan besar dalam memimpin Perang Jawa yang terjadi dalam kurun waktu lima tahun, yaitu pada tahun 1825 hingga 1830.

Perang ini berkobar di hampir seluruh daerah di Pulau Jawa dan merupakan salah satu perang terbesar yang pernah terjadi dalam sejarah perjuangan melawan Belanda. Walaupun berakhir dengan kemenangan Belanda, Pangeran Diponegoro sempat membuat Belanda mengalami kesulitan dan kerugian akibat gugurnya ribuan serdadu Belanda.

Asal usul

Diponegoro lahir di Yogyakarta pada tanggal 11 November 1785 dari ibu yang merupakan seorang selir (garwa ampeyan), bernama R.A. Mangkarawati, dari Pacitan dan ayahnya bernama Gusti Raden Mas Suraja, yang di kemudian hari naik takhta bergelar Hamengkubuwana III. Pangeran Diponegoro sewaktu dilahirkan bernama Bendara Raden Mas Mustahar, kemudian diubah menjadi Bendara Raden Mas Antawirya. Nama Islamnya adalah Abdul Hamid.

Setelah ayahnya naik takhta Bendara Raden Mas Antawirya diwisuda sebagai pangeran dengan nama Bendara Pangeran Harya Dipanegara. Ketika dewasa, Pangeran Diponegoro menolak keinginan sang ayah untuk menjadi raja. Ia sendiri beralasan bahwa posisi ibunya yang bukan sebagai istri permaisuri, membuat dirinya merasa tidak layak untuk menduduki jabatan tersebut.

Pangeran Diponegoro dikenal sebagai pribadi yang cerdas, banyak membaca, dan ahli di bidang hukum Islam-Jawa. Dia juga lebih tertarik pada masalah-masalah keagamaan ketimbang masalah pemerintahan keraton dan membaur dengan rakyat. Sang Pangeran juga lebih memilih tinggal di Tegalrejo, berdekatan dengan tempat tinggal eyang buyut putrinya, yakni Gusti Kangjeng Ratu Tegalrejo, permaisuri dari Sultan Hamengkubuwana I, daripada tinggal di keraton.

Pangeran Diponegoro mulai menaruh perhatian pada masalah keraton ketika dirinya ditunjuk menjadi salah satu anggota perwalian untuk mendampingi Sultan Hamengkubuwana V (1822) yang saat itu baru berusia 3 tahun. Karena baru berusia 3 tahun, pemerintahan keraton sehari-hari dikendalikan oleh Patih Danureja IV dan Residen Belanda. Pangeran Diponegoro tidak menyetujui cara perwalian seperti itu, sehingga dia melakukan protes.

Kehidupan pribadi

Dalam kehidupan sehari-harinya, Pangeran Diponegoro adalah pribadi yang menyukai sirih dan rokok sigaret Jawa yang dilinting khusus dengan tangan, mengoleksi emas, dan berkebun. Bahkan, di tempat persemediannya di Selarejo dan Selarong, kebun yang dimilikinya ditanami bunga, sayur-sayuran, buah-buahan, ikan, kura-kura, burung tekukur, buaya hingga harimau.

Pangeran Diponegoro juga menyukai roti bakar, kentang Belanda yang dimakan dengan campuran sambal dan keripik singkong.Dia juga dikenal sebagai pria yang romantis, Pangeran Diponegoro setidaknya menikah beberapa kali dalam hidupnya. Sang Pangeran pertama kali menikah pada usia 27 tahun dengan Raden Ayu Retno Madubrongto, seorang guru agama dan putri kedua dari Kiai Gede Dadapan. Dari hasil pernikahan ini, Diponegoro memiliki anak laki-laki bernama Putra Diponegoro II.

Pada 27 Februari 1807, Pangeran Diponegoro kembali menikah untuk kedua kalinya dengan putri dari Raden Tumenggung Natawijaya III, seorang bupati dari Panolan Jipang, Kesultanan Yogyakarta, bernama Raden Ajeng Supadmi, itupun atas permintaan Sultan Hamengkubuwana III. Diponegoro kemudian bercerai tiga tahun setelah pernikahannya tersebut dan dianugerahi seorang anak bernama Pangeran Diponingrat, yang memiliki sifat arogan menurut Putra Diponegoro II.

BINUS UNIVERSITY

Universitas Bina Nusantara adalah salah satu universitas swasta Indonesia. Universitas ini bernaungan di bawah lembaga pendidikan Bina Nusantara.

Universitas Bina Nusantara pada awalnya berasal dari sebuah institusi pelatihan komputer Modern Computer Course yang didirikan pada 21 Oktober 1974. Seiring dengan perkembangan, Modern Computer Course kemudian berkembang menjadi Akademi Teknik Komputer (ATK) pada 1 Juli 1981. Akademi ini menawarkan pendidikan manajemen informatika dan teknik informatika. Tiga tahun kemudian pada 13 Juli 1984 ATK mendapatkan status terdaftar dan berubah menjadi AMIK Jakarta. Pada 1 Juli 1985, AMIK membuka kursus di bidang komputerisasi akuntansi.

AMIK mulai menggunakan nama Bina Nusantara pada 21 September 1985. AMIK mendapatkan penghargaan akademi komputer terbaik dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan pada 17 Maret 1986. AMIK Bina Nusantara kemudian membentuk STMIK (Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer) Bina Nusantara pada 1 Juli 1986. Institusi ini kemudian menawarkan program studi sarjana (S1) di bidang manajemen informatika dan teknik informatika. Pada 9 November 1987 AMIK Bina Nusantara bergabung dengan STMIK Bina Nusantara membentuk satu institusi pendidikan yang menawarkan program studi diploma (D3) dan strata 1 (S1). STMIK Bina Nusantara memperoleh status disamakan untuk semua program studi pada 18 Maret 1992.

STMIK Bina Nusantara kemudian membuka program studi pascasarjana manajemen sistem informasi, pertama di Indonesia pada 10 Mei 1993. Universitas Bina Nusantara kemudian didirikan pada 8 Agustus 1996. STMIK Bina Nusantara kemudian bergabung dengan Universitas Bina Nusantara pada 20 Desember 1998. Saat ini, Universitas Bina Nusantara memiliki program pendidikan: Sekolah Sistem Informasi, Sekolah Teknik Informatika, Fakultas Teknik, Sekolah Bisnis dan Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Komunikasi, Sekolah Desain, Fakultas Humaniora, Magister Teknik Informatika, Magister Manajemen Sistem Informasi, Magister Manajemen (Sekolah Bisnis), dan Doktor Riset Manajemen.

Pencapaian dan Akreditasi

  • Akreditasi
    nasional institusi oleh BAN-PT (2022-2026) adalah “A” berdasarkan SK Nomer 9/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/PT/I/2022.
    4 Star Rating by QS Star
    Akreditasi internasional AACSB
    Akreditasi internasional TEDQUAL
    Akreditasi internasional ABET
    Akreditasi internasional IABEE
    ISO 9001 Certification

 

  • Peringkat
    Peringkat 11 di Indonesia versi Peringkat universitas dunia Webometrics (2022).[16]
    Peringkat 13 di Indonesia versi UniRank 4ICU (2022).[17]
    Peringkat 19 di Indonesia versi SINTA Kemdikbud RI (2022).[18]
    Peringkat 26 di Indonesia versi Kemdikbud RI (2020).[19]
    Peringkat 152 di Indonesia versi AD Scientific Index (2022).[20]
    Top 1000 World University Rankings by Peringkat universitas dunia QS (801-1000).[11][21]
    Top 1201+ Times Higher Education World University Rankings (THE WUR) 2022[2][22]

Fakultas

Fakultas Ekonomi dan Komunikasi
Fakultas Teknik
Fakultas Teknik Informatika
Fakultas Desain
Fakultas Sistem Informasi
Sekolah Bisnis dan Manajemen
Fakultas Humaniora

Institut Teknologi Bandung

Institut Teknologi Bandung disingkat ITB adalah slot thailand universitas riset nasional yang berlokasi di Bandung Indonesia. Sejak didirikan pada tahun 1920, ITB telah secara konsisten diakui sebagai institusi akademik berbasis STEM terkemuka di Indonesia dan memiliki tempat di antara universitas-universitas elit terkemuka di Indonesia. Ini telah menghasilkan banyak pemimpin terkemuka dalam sains, teknik, politik, bisnis, akademisi, dan budaya.

ITB berada di peringkat 235 internasional menurut QS World University Rankings, dan peringkat 67 di QS Asian University Rankings. Di dalam negeri universitas ini berada di peringkat 4th oleh UniRank dan peringkat 6th oleh Webometrics Ranking of World Universities. ITB memiliki ambang batas skor tertinggi dalam ujian masuk universitas negeri nasional di bidang sains dan teknologi. Sampai hari ini fakultas tekniknya dikenal sebagai yang paling sulit untuk diterima.

Institut Teknologi Bandung mencari asal-usulnya ke Technische Hoogeschool te Bandoeng (THB) yang didirikan selama berabad-abad kolonialisme Belanda di Indonesia. Proyek ini awalnya diusulkan oleh Karel Albert Rudolf Bosscha seorang pengusaha dan dermawan Belanda, Usulannya kemudian disetujui oleh pemerintah kolonial untuk memenuhi permintaan pengetahuan teknis yang meningkat di koloni.

Gedung sekolah ini dirancang pada tahun 1918 oleh seorang arsitek Belanda bernama Henri Maclaine Pont dengan memadukan arsitektur vernakular Indonesia dengan unsur-unsur modern. Sekolah ini pertama kali dibuka pada tanggal 3 Juli 1920. Saat itu, sekolah tersebut hanya memiliki satu jurusan yang aktif yaitu Fakultas Ilmu Teknik dan satu jurusan akademik yaitu Jurusan Teknik Jalan dan Sumber Daya Air.Selama tahun 1940-an, universitas dengan cepat berpindah tangan dan mengalami berbagai perubahan nama.

Selama pendudukan Jepang dalam Perang Dunia Kedua joker gaming dan tahun-tahun berikutnya, sekolah tersebut diubah namanya menjadi Universitas Industri oleh pemerintah Jepang. Nama ini berumur pendek karena beberapa tahun kemudian, penyerahan Jepang membuka jalan bagi deklarasi kemerdekaan Indonesia dan kampus itu diubah namanya menjadi Sekolah Tinggi Teknik oleh republik yang baru dideklarasikan.

Setahun kemudian, pemerintah kolonial Belanda akan kembali lagi menduduki Indonesia dan mengambil kembali jabatan direktur kampus. Itu berganti nama lagi sebagai Universitas Darurat Hindia Belanda sebagai Revolusi Nasional Indonesia berkecamuk di seluruh koloni. Pada masa inilah kampus akan mulai mengoperasikan Fakultas Teknik dan Fakultas Sains di bawah Universitas Indonesia.

Fakultas

Fakultas Ilmu dan Teknologi Kebumian (FITB)
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)
Fakultas Seni Rupa dan Desain (FSRD)
Fakultas Teknologi Industri (FTI)
Fakultas Teknik Mesin dan Dirgantara (FTMD)
Fakultas Teknik Pertambangan dan Perminyakan (FTTM)
Fakultas Teknik Sipil dan Lingkungan (FTSL)
Sekolah Arsitektur, Perencanaan dan Pengembangan Kebijakan (SAPPK)
Sekolah Bisnis dan Manajemen (SBM)
Sekolah Farmasi (SF)
Sekolah Ilmu dan Teknologi Hayati (SITH)
Sekolah Teknik Elektro dan Informatika (STEI)

Penyebab Keberagaman Masyarakat Indonesia

Indonesia menjadi salah satu negara terbesar yang multikultural atau memiliki banyak budaya di dalamnya. Masyarakat Indonesia pun terdiri dari berbagai macam suku dan struktur budaya yang berbeda-beda. Hal ini membuat bangsa Indonesia menjadi negara yang sangat beragam masyarakatnya. Keberagaman adalah suatu kondisi dalam masyarakat yang terdapat banyak perbedaan dalam berbagai bidang. Perbedaan itu meliputi suku bangsa, ras, agama, keyakinan, ideologi politik, sosial budaya dan ekonomi dan lainnya. Contohnya, di Indonesia terdiri dari berbagai suku, seperti Jawa, Sunda, Batak, Minang, Badui, Sasak, Dayak, Asmat, dan masih banyak lagi. Sementara agama yang diakui di Indonesia ada enam, yakni Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Budha, dan Konghucu. Banyaknya keberagaman tersebut membuat Indonesia semakin indah dan berwarna.

Faktor keberagaman Indonesia

Keberagaman Indonesia dapat dilihat dari banyaknya jumlah suku bangsa yang mendiami wilayah Indonesia. Setiap suku memiliki ciri dan karakteristiknya sendiri dalam aspek sosial dan budaya. Selain itu, keberagaman pada masyarakat bisa menjadi kekayaan bangsan dan sebuah potensi dari bangsa Indonesia. Berikut ini faktor yang menyebabkan keanekaragaman bangsa Indonesia.

Letak Indonesia yang strategis

Salah satu faktor penyebab keberagaman masyarakat adalah letak strategis wilayah Indonesia, yaitu di antara benua Asia dan Australia, serta berada di tengah jalur perdagangan internasional. Jalur perdagangan internasional tersebut tidak hanya membawa komoditas dagang ke Indonesia, tetapi juga kebudayaan asing. Kedatangan budaya asing tersebut berpengaruh kepada budaya asli Indonesia, yang kemudian terjadi akulturasi kebudayaan. Selain itu menetapnya para pendatang yang membawa budaya asing mengakibatkan adanya perbedaan ras, agama, dan juga kepercayaan.

Kondisi geografis

Kondisi geografis Indonesia yang terdiri dari ribuan pulau menimbulkan banyaknya suku, budaya, ras dan golongan. Keadaan itu menghambat hubungan antarmasyarakat dari pulau yang berbeda, sehingga masyarakat di suatu pulau akan mengembangkan budaya mereka masing-masing yang sesuai dengan tingkat kemajuan dan lingkungannya. Salah satunya adalah terkait mata pencaharian yang berbeda-beda di setiap lingkungannya. Dari mata pencaharian itu kemudian menimbulkan perkembangan sosial budaya yang diciptakannya.

Iklim dan kondisi alam

Kondisi alam yang berbeda seperti daerah pantai, pegunungan, daerah subur, padang rumput, dan dataran rendah mengakibatkan perbedaan masyarakat. Begitu pula dengan kondisi kekayaan alam, tanaman yang dapat tumbuh, dan hewan yang hidup di sekitarnya. Kondisi alam tersebut tentu akan membuat mata pencaharian, makanan pokok, pakaian, kesenian, bahkan kepercayaan masyarakat berbeda.

Keadaan transportasi dan komunikasi

Kemajuan sarana transportasi dan komunikasi juga berpengaruh terhadap keberagaman masyarakat Indonesia. Kemudahan sarana akan membawa masyarakat mudah berhubungan dengan masyarakat lain yang berbeda budaya, meskipun jarak dan kondisi alam yang sulit. Sebaliknya, sarana yang terbatas juga menjadi penyebab keberagaman masyarakat Indonesia.

Penerimaan masyarakat terhadap perubahan

Sikap masyarakat terhadap sesuatu membawa pengaruh terhadap perbedaan masyarakat Indonesia. Misalnya, masyarakat perkotaan umumnya mudah untuk menerima orang ataupun budaya asing. Namun, aja juga masyarakat yang tetap bertahan pada budaya sendiri dan tidak mau menerima budaya luar.

Wagub DKI Dukung Jakarta Marketing Week buat Hasilkan Inovasi Bisnis

Wakil Gubernur Provinsi DKI Jakarta (Wagub DKI Jakarta), Ahmad Riza Patria memberikan sambutan dalam Sesi Lecturer Of The Year 2022 dan Closing Ceremony Jakarta Marketing Week (JAKMW) 2022, di Mall Kota Kasablanka, Jakarta Selatan, Minggu malam, 22 Mei 2022. Kegiatan JAKMW ke-10 yang diinisiasi Markplus ini digelar sejak 18 Mei 2022. Sebagai bagian dari puncak acara, telah digelar berbagai kegiatan yang juga diperuntukkan bagi para BUMN/BUMD dan stakeholder dalam mengupayakan peningkatan pariwisata di era new, next dan, post normal pandemi Covid-19.

Wagub Ariza berharap, ajang ini mampu menghasilkan inovasi baru di berbagai sektor bisnis di Kota Jakarta. Ia pun mengapresiasi pihak penyelenggara kegiatan ini atas inisiasinya untuk membangkitkan semangat BUMN/BUMD dan stakeholder dalam memaksimalkan kinerjanya melalui Entrepreneurial Marketing Awards 2022, serta perannya sebagai wadah yang dapat memberikan kesempatan bagi para BUMN/BUMD untuk mengenalkan produk-produk yang dihasilkan.

“Pemprov DKI Jakarta dalam hal ini mendukung sepenuhnya kegiatan ini sebagai sarana berbagai pihak untuk mampu berkolaborasi dan menghasilkan inovasi baru di berbagai sektor bisnis di DKI Jakarta. Atas nama Pemprov DKI Jakarta, saya ingin mengundang seluruh stakeholder untuk berkolaborasi dengan kami Pemprov DKI Jakarta. Mari bangkit menjadi lebih kuat bersama Jakarta,” ungkap Wagub Ariza dalam sambutannya.

Hadirnya JAKMW sebagai pameran eksibisi, khususnya di dunia marketing, tentunya menjadi daya tarik. Hal ini semakin terlihat setelah beberapa tahun terakhir, yang sangat penting untuk melakukan berbagai penyesuaian terhadap penerapan strategi marketing akibat adanya pandemi. Ariza pun meyakini, dengan semangat kolaborasi yang dimiliki, semua pihak baik pemerintah, dunia usaha, stakeholder dan masyarakat akan saling bersinergi untuk bahu-membahu dalam mengembangkan geliat dunia usaha.

“Melalui kegiatan ini, saya yakin, seluruh stakeholder telah memperoleh wawasan yang dapat berguna untuk meningkatkan kinerja bisnis kita. Semoga pada tahun-tahun mendatang, kita semua dapat dipertemukan kembali dengan Jakarta Marketing Week, yang semakin maju, inovatif dalam penyelenggaraan kegiatan untuk para marketing enthusiast. Semoga kegiatan ini terus terselenggara lebih baik lagi di tahun-tahun selanjutnya dan dapat meningkatkan investasi dan bisnis di Jakarta,” jelasnya.

Dalam ajang BUMN/BUMD Entrepreneurial Marketing Award – JAKMW 2022, Pemerintah Provinsi DKI Jakarta melalui BUMD PT. Jakarta Tourisindo (Jakarta Experience Board atau JXB) berhasil meraih penghargaan terbanyak dengan nilai rata-rata tertinggi. Penghargaan tersebut diberikan langsung kepada JXB pada tanggal 20 Mei 2022.

BUMD DKI Jakarta dapat penghargaan

Adapun penghargaan yang berhasil diraih JXB, yaitu Best of the Best BUMD; Gold Winner The Most Promising Company in Strategic Marketing; Gold Winner The Most Promising Company in Marketing 3.0; dan Silver Winner The Most Promising Company in Tactical Marketing. Selain itu, Direktur Utama JXB, Novita Dewi juga dinobatkan sebagai Chief Marketing Officer (CMO) of The Year kategori BUMD.

BUMN/BUMD Entrepreneurial Marketing Award merupakan ajang tahunan yang melibatkan ribuan BUMN, BUMD dan anak perusahaan dengan tujuan mengoptimalkan peran BUMN/BUMD melalui kreativitas, inovasi, entrepreneurship dan leadership untuk mendorong pemulihan dan mencapai pertumbuhan yang inklusif dengan mengedepankan kolaborasi.

Tema yang diusung dalam JAKMW tahun ini adalah ‘Collaboration to Recover Together, Recover Stronger’, yakni bagaimana perusahaan dapat saling bekerja sama membangun sebuah ekosistem yang saling mendukung untuk menciptakan kondisi bisnis yang lebih stabil. Melalui JAKMW ini, para pemangku kepentingan juga telah memperoleh wawasan yang dapat berguna untuk mengupayakan sektor pariwisata di Indonesia dapat bangkit sepenuhnya.

Turut hadir dalam kegiatan tersebut, Founder and Chairman Of Markplus Inc, Hermawan Kartajaya; Duta Besar Indonesia Untuk Korea, Umar Hadi; Ketua Umum Paguyuban Sosial Marga Tionghoa Indonesia, Willianto Tanta; Bendahara PBNU, Sumantri; Rektor IPB, Arief Satrio; Kepala Dinas Pariwisata dan Ekonomi Kreatif (Parekraf) Provinsi DKI Jakarta, Andhika Permata; Rektor Universitas Internasional Indonesia, Komaruddin Hidayat; dan Deputy Chairman Of Marplus Inc, Taufik.

Perkembangan Sistem Pendidikan Indonesia

Indonesia membutuhkan sistem pendidikan dan pelatihan slot spaceman yang dapat meningkatkan kesejahteraan warganya, meningkatkan human capital atau modal manusianya, dan mencapai tujuan ekonomi dan pembangunannya. Indonesia telah membuat kemajuan signifikan dalam pendidikan, termasuk tingginya pendaftaran siswa, dan kesetaraan gender di bidang pendidikan. Desentralisasi telah diiringi dengan peningkatan belanja pendidikan sekitar 200 persen secara riil sejak 2002. Dalam periode yang sama, pendaftaran siswa telah meningkat lebih dari 10 juta (31 persen) di tingkat pendidikan dasar dan menengah. Indonesia telah menunjukkan kemajuan besar dalam kesetaraan gender bidang pendidikan. Pada tahun 1975, 65 persen siswa adalah laki-laki, sementara sekarang proporsi  laki-laki dan perempuan kurang lebih sama, meskipun terdapat variasi penting di tingkat subnasional.

Terlepas dari kemajuan penting ini, kualitas pembelajaran dan tingkat kesenjangan pembelajaran antar siswa, masih menjadi tantangan utama. Sebagian besar siswa tidak memenuhi target pembelajaran nasional yang ditetapkan Indonesia sendiri.
Rata-rata, siswa tidak mencapai target nilai kelulusan untuk Ujian Nasional kelas 12 (SMA). Sebanyak 70 persen siwa tidak mampu mendemonstrasikan literasi dasar dengan tolak ukur Program for International Student Assessment (PISA) 2018.
Siswa yang kurang mampu; seperti dari keluarga miskin, tinggal di daerah terpencil atau penyandang disabilitas, seringkali tertinggal dari teman sebayanya pada level kelas yang sama.

Masuk sekolah tidak selalu sama dengan belajar. Seberapa banyak siswa menyerap pembelajaran selama pendidikannnya akan berdampak langsung pada tingkat produktivitas saat mereka dewasa. Jika mereka dibekali dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk pasar kerja, kaum muda Indonesia berpotensi meningkatkan produktivitas, mendorong pertumbuhan ekonomi, dan mewujudkan kesejahteraan negara.

Untuk memantapkan reformasi pendidikan dan mencapai hasil yang lebih baik sejalan dengan visi Presiden Jokowi, Indonesia dapat mempertimbangkan beberapa pilihan berikut:

Memastikan semua anak mendapatkan awal yang baik: Indonesia dapat mewajibkan pendidikan pra-sekolah dua tahun yang berkualitas untuk anak usia dini dan dapat diakses oleh semua warga sehingga ketika anak-anak masuk jenjang pendidikan dasar telah siap untuk belajar. Hal ini dapat memperkuat cakupan dan kualitas pendidikan anak usia dini dengan mengalokasikan dana yang cukup baik di tingkat pusat maupun kabupaten, dan mengembangkan peta jalan untuk mencapai partisipasi universal pendidikan pra-sekolah dua tahun pada 2030.
Berfokus pada pembelajaran untuk semua: Fokus pada pembelajaran merupakan kebutuhan di seluruh sistem pendidikan, untuk memastikan bahwa tidak ada anak yang tertinggal, terutama dari keluarga miskin, tinggal di daerah terpencil, atau penyandang disabilitas.

Mengetahui Pentingnya Pendidikan Bagi Masa Depan

Kualitas pendidikan tentunya sangat penting bagi generasi muda. Generasi belia kita akan sebagai orang yang memimpin negara ini ke depan.

Ketika generasi muda tak mendapatkan pendidikan berkualitas tinggi yang memadai, maka kita akan tertinggal asal bangsa lain. di mana pentingnya ditempatkan pada pendidikan? Manfaat pendidikan ialah buat menaikkan daya pikir serta prestasi generasi muda, sehingga mampu bersaing di pasar global yg kejam.

Manfaat Pendidikan

Fungsi pendidikan tentu https://www.slotonline.noisaremotutto.org/ sangat kentara. menggunakan meningkatkan pendidikan, kita akan bisa memperkuat masa depan bangsa kita.

Ketika ini, menerima pekerjaan buat menerima pekerjaan sangat sulit. Bila Anda tak memiliki latar belakang pendidikan yg bertenaga, Anda tidak akan bisa bersaing dengan pencari kerja lainnya.

Semakin baik taraf pendidikan Anda, toto semakin baik gaji yang akan Anda terima, yang akan memungkinkan Anda untuk memiliki baku hidup yang lebih tinggi. Jadi, kunci masa depan adalah pendidikan sampai batas tertentu. Pendidikan tidak hanya berfungsi untuk mempersiapkan lulusan buat suatu pekerjaan.

Pendidikan melatih kemampuan slot gacor dan keterampilan kita dalam menghadapi persoalan serta membantu orang memecahkannya menggunakan cara yang cepat dan sempurna.

Pendidikan yang kita bicarakan pada sini artinya pendidikan formal serta pendidikan informal. Keduanya sangat penting. poly orang yang berhasil pada hidup melalui pendidikan, berkontribusi buat membantu orang-orang tanpa pendidikan formal. seseorang dengan latar belakang akademis yg baik tentu bisa menjadi mentor dan orang spesial yg mampu diandalkan orang lain.

Kepribadian Serta Tanggung Jawab

Pendidikan perguruan tinggi tidak hanya berkisar di akademisi. seseorang siswa berpartisipasi dalam sejumlah kegiatan ekstra kurikuler selama tahun-tahun mereka di perguruan tinggi, mengerjakan sejumlah presentasi dan tugas, serta menghabiskan waktu berjam-jam untuk belajar.

Semua pekerjaan ini membantu pada pembentukan kepribadian seseorang. Pendidikan tinggi membantu dalam menaikkan pengetahuan seorang, kemampuan analitis dan pemecahan persoalan. poly siswa tinggal jauh asal keluarga mereka buat pertama kalinya dalam hidup mereka setelah berangkat ke perguruan tinggi, dan mendapatkan kemandirian dan tanggung jawab.

Penghasilan

Penelitian telah slot gatotkaca memberikan bahwa orang yg mempunyai taraf pendidikan yg lebih tinggi cenderung berpenghasilan sekitar 25% lebih poly daripada mereka yang tidak berpendidikan.

Orang menggunakan gelar profesional biasanya mempunyai pengetahuan yg lebih dalam wacana bidang mereka, ditambah pengalaman yang diperoleh selama studi mereka. Hal ini membentuk mereka lebih memenuhi kondisi buat mencapai posisi yg lebih tinggi.

James Naismith

Jika mendengar permainan bola basket, hal yang terlintas di kepala antara lain pemain bintang seperti LeBron James, postur badan pemain yang proporsional, atau sepatu ikonik milik pemain basket legendaris, Michael Jordan.

Namun penting untuk diketahui, bahwa permainan basket memiliki sejarah kreativitas yang cukup panjang yang lahir dari tangan dingin guru olahraga, James Naismith.

James Naismith merupakan anak kedua dari pasangan imigran Skotlandia yang lahir pada pada 6 November 1861, di Almonte, Ontario, Kanada.

Saat muda Naismith acap kali mempelajari teologi dan unggul dalam bidang olahraga. Hal ini berbuntut pada pengangkatannya sebagai instruktur oleh Luther Halsey Gulick, Jr., kepala Departemen Pendidikan Jasmani di Springfield pada musim gugur 1891.

Terkait penciptaan olahraga basket, berdasarkan history.com, Naismith ditugaskan bosnya untuk membuat permainan olahraga dalam ruangan yang dapat membantu para atlet tetap bugar saat mereka menghadapi musim dingin, terutama di New England. Bos Naismith juga menetapkan bahwa game baru ini harus “adil untuk semua pemain dan tidak terlalu kasar.”

Dengan penciptaan tersebut, permainan bola basket resmi diciptakan pada 1891. Tidak hanya itu, Naismith juga menciptakan 13 aturan dasar dan mulai menggunakan keranjang buah persik setinggi 10 kaki sebagai tujuan untuk setiap tim 9 pemain—hal ini dikarenakan siswa yang mengikuti pelajaran tersebut berjumlah 18 orang dan Naismith membaginya menjadi 2 tim.

Imbas dari kreativitasnya menciptakan olahraga indoor—walaupun saat ini banyak yang memainkannya secara outdoor—pada tahun 1983, permainan ini sangat populer di YMCA (Young Men’s Christian Association). Dengan kepopulerannya inilah akhirnya YMCA mempromosikan olahraga ini hingga tingkat internasional pada 1904.

Olahraga basket juga menjadi permainan demonstrasi yang dimainkan di Olimpiade Musim Panas di St. Louis, Missouri. Pada tahun 1936, olahraga ini menjadi acara resmi di Olimpiade Musim Panas di Berlin. Naismith hidup cukup lama untuk melihat tidak hanya penghargaan ini tetapi juga awal dari National Invitation Tournament (1938) dan Turnamen NCAA (1939).

Pada 1939, pencipta permainan bola basket James Naismith mengalami pendarahan otak yang parah. Dia meninggal pada tanggal 28 November 1939, di rumahnya di Lawrence, Kansas, pada usia 78 tahun. Karya ilmiahnya yaitu, Basketball — its Origins and Development yang terbit 2 tahun setelah kematiannya.

Solusi dan Dampak Negatif Pembelajaran Daring

Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) atau biasa disebut daring ini dilaksanakan sejak bulan Maret 2020 sampai saat ini bulan Desember 2020. Sudah 10  bulan, kita para pelajar telah melakukan pembelajaran jarak slot server thailand jauh dirumah masing-masing melalui teknologi komunikasi, informasi, dan media yang mendukung.

Pembelajaran jarak jauh ini dilakukan karena dampak dari wabah virus covid-19 yang sampai saat ini masih belum mereda. Pembelajaran jarak jauh ini dilakukan oleh guru dan murid melalui media online seperti Whatsapp, Google Meet, Google Form dan jenis media online lainnya.

Berdasarkan pengamatan dari penulis, pembelajaran jarak jauh ini dinilai masih belum efektif dan efisien karena masih banyak sekolah-sekolah didaerah yang infrastrukturnya belum memadai. Pembelajaran jarak jauh ini harus benar-benar dengan perencanaan yang matang agar pelaksanaannya tidak mempunyai kendala.

Permasalahannya

Dengan pelaksanaan pembelajaran jarak jauh ini kita para guru dan pelajar harus dengan persiapan yang baik seperti sarana dan prasarana yang akan digunakan, jaringan internet yang memadai dan tak lupa juga kuota internet yang cukup harus benar-benar dipersiapkan. Karena pembelajaran jarak jauh ini kita harus mempersiapkan kuota internet yang cukup agar kita bisa mengikuti semua pembelajaran yang dilakukan secara online ini.

Banyak sekali permasalahan yang ada di pembelajaran jarak jauh ini yaitu, belum meratanya akses jaringan internet disetiap daerah, mahalnya kuota internet, belum sepenuhnya siap melaksanakan pembelajaran jarak jauh, orang tua yang kesulitan untuk mendampingi anak-anaknya spaceman slot dalam pembelajaran jarak jauh karena sibuk bekerja, para guru dan pelajar masih ada yang belum menguasai iptek, orang tua yang tidak mempunyai hp android, dan masih banyak permasalahan lainnya.

Dampak negatif dari pembelajaran jarak jauh ditingkat menengah pertama dan menengah atas diantaranya yaitu kurangnya motivasi pelajar untuk belajar dengan sungguh-sungguh, tidak memerhatikan penjelasan guru yang disampaikan melalui media online, tidak mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, menyepelekan semua kegiatan pembelajaran, dan melupakan semua kewajibannya sebagai pelajar.

Sedangkan dampak negatif pembelajaran ditingkat sekolah dasar diantaranya yaitu orang tua masih ada yang belum menguasai iptek, sulitnya orang tua untuk mengajari dan menjelaskan kembali materi yang disampaikan oleh gurunya kepada si anak, anak yang mulai bosan dengan pembelajaran jarak jauh sehingga menjadi malas belajar, dan masih banyak dampak lainnya.

Solusinya

Solusi untuk mengatasi permasalahan pembelajaran jarak jauh, ada beberapa hal yang harus dilakukan seperti mempertimbangkan cara pembelajaran lain selain melalui TV dan internet, menggunakan stasiun radio bagi wilayah yang tidak terjamah jaringan internet, menggunakan layanan pos untuk mendistribusikan materi belajar berbentuk fisik yang dikirim kerumah masing-masing siswa, penggunaan dana BOS untuk mensubsidi kuota internet guru dan murid, guru inisiatif mendatangi rumah murid untuk memberikan rangkaian pembelajaran selama satu minggu bagi murid yang tidak mempunyai handphone.

Dari pembelajaran jarak jauh ini perlu adanya koordinasi yang baik antara guru dan orang tua. Terlebih ada orang tua yang bekerja dari rumah sehingga fokusnya terpecah antara bekerja dan mengawasi anak belajar. Untuk meningkatkan kualitas dan kapasitas guru perlu adanya pelatihan penggunaan iptek meski dengan kuota terbatas dalam rangka pembelajaran jarak jauh bagi guru yang masih belum menguasai iptek.

Disini, kepala sekolah juga ikut berperan, perannya yaitu mendorong para guru untuk belajar dan menguasai iptek dimasa pandemi karena sangat penting untuk pembelajaran jarak jauh dengan berbagai macam pelatihan melalui webinar, workshop, dan lainnya. Kegiatan pelatihan ini untuk melatih para pendidik agar tahu cara dan proses pembelajaran jarak jauh melalui media online yang baik.

Dengan pelatihan ini juga untuk meningkatkan kualitas para pendidik dalam menyampaikan materi. Kepala sekolah juga harus bekerja sama dengan provider untuk meningkatkan layanan internet di sekolah. Peran kepala sekolah sangat penting untuk menjalin kerjasama dengan provider dalam proses pelayanan pemberian subsidi kuota yang akan meringankan beban orang tua peserta didik.

Dalam kegiatan pembelajaran jarak jauh ini, peranan orang tua juga sangat penting yaitu  meluangkan waktu untuk mendampingi anak-anaknya dalam proses pembelajaran jarak jauh, harus mengetahui apa saja tugas sang anak yang diberikan oleh gurunya dengan mengecek semua tugas sekolahnya, membimbing anaknya dalam proses pembelajaran dan mengerjakan tugas, menjelaskan ulang materi yang diberikan oleh gurunya jika sang anak masih belum mengerti apa yang disampaikan oleh gurunya.

Guru, orang tua, dan pelajar, sangat penting peranannya dalam kegiatan pembelajaran jarak jauh. Namun menurut penulis, kegiatan pembelajaran jarak jauh ini masih menjadi beban bagi guru, orang tua,dan pelajar sendiri. Kegiatan pembelajaran jarak jauh ini masih belum efektif dan efisien karena banyaknya kendala dan dampak negatif. Apalagi banyak orang tua yang ekonominya menurun karena dampak negatif dari masa pandemi.

Dengan segala permasalahan dalam kegiatan pembelajaran jarak jauh ini diperlukan adanya evaluasi komprehensif dari pihak sekolah, komite sekolah, para orang tua wali murid, serta menteri pendidikan. Evaluasi ini perlu dilakukan agar kualitas pendidikan saat ini tidak menurun.

Pendidikan sangatlah penting karena pendidikan adalah salah satu tombak dalam membangun generasi muda yang berkarakter, cerdas, dan mandiri. Pendidikan juga sebagai investasi jangka panjang bagi sebuah bangsa. Dan pelajar masa kini akan menjadi penerus bangsa dimasa depan.

10 Universitas Negeri Terbaik

10 Universitas Negeri Terbaik Yang Ada di Indonesia

 

 

Universitas Negara Terbaik di Indonesia– Universitas negara ataupun diketahui pula dengan PTN( Akademi Besar Negara) ialah salah satu opsi yang lumayan kesukaan untuk para pelajar buat melanjutkan pembelajaran besar. Terdapat banyak sekali opsi universitas negara di Indonesia. Tetapi, mana yang sangat cocok untukmu?
Buat mengenali akademi besar negara terbaik, kalian dapat cek catatan universitas negara terbaik di Indonesia yang baru saja dirilis QS World University Rankings pada 2019 selaku refensimu. Dari banyaknya akademi besar Indonesia yang masuk dalam catatan tersebut, berikut merupakan sebagian universitas negara Indonesia terbaik yang sukses masuk catatan tersebut: slot bonus 100 to 7x

1. Universitas Indonesia

Berdialog soal PTN terbaik di Indonesia, Universitas Indonesia( UI) ialah salah satu universitas yang sering bertengger di peringkat 3 besar bersama Institut Teknologi Bandung( ITB) serta pula Universitas Gadjah Mada( UGM),
Universitas negara terbaik yang mempunyai kampus utama di Depok serta pula Salemba. Cikal bakal dari terjadinya UI merupakan pada dikala pemerintah kolonial Belanda mendirikan sekolah asisten dokter bonus yang kala itu lulusannya memperoleh gelar Dokter Jawa( Javanese doctor) sampai pada 2 Februari 1950 beroperasi secara formal selaku Universitas Indonesia.
Saat ini, UI sudah mempunyai belasan Fakultas serta lebih dari seratus program riset ataupun jurusan yang dapat diseleksi buat melanjutkan pembelajaran besar maupun pascasarjana.

2. Institut Teknologi Bandung

Semacam yang sudah roulette online diucap diawal, Institut Teknologi Bandung( ITB) merupakan salah satu PTN terbaik di Indonesia yang pada 1920 dengan nama Technische Hoogeschool te Bandoeng sampai pada 2 Maret 1959 dengan semangat kemerdekaan pemerintah Indonesia meresmikan Institut Teknologi di Kota Bandung.
Sehabis ekspedisi panjang tersebut, saat ini ITB mempunyai tidak kurang dari 47 program riset yang sudah terakreditasi secara internasional.

3. Universitas Gadjah Mada

Universitas Gadjah Mada yang berlokasi di Yogyakarta didirikan oleh pemerintah Indonesia pada 19 Desember 1949 serta ialah Universitas awal yang didirikan oleh pemerintah Indonesia sehabis kemerdekaan.
Walaupun pada dikala didirikan, salah satu PTN terbaik di Indonesia ini cuma mempunyai 6 fakultas, saat ini UGM sudah tumbuh serta mempunyai 18 Fakultas dengan lebih dari 100 program riset ataupun jurusan.

4. Institut Pertanian Bogor

Awal mulanya, Institut Pertanian Bogor( IPB) ialah fakultas pertanian dari Universitas Indonesia. Sampai pada 1 September 1693, Presiden awal Indonesia Ir. Soekarno melaksanakan peletakkan batu awal pembangunan kampus serta meresmikan Institut Pertanian Bogor selaku akademi besar mandiri.
Saat ini IPB sudah mempunyai 9 fakultas dengan lebih dari 100 program riset baik Diploma, Sarjana, sampai Pascasarjana di bidang pertanian.

5. Universitas Airlangga

Universitas Airlangga yang diketahui pula dengan nama UNAIR merupakan universitas negara terbaik Indonesia berikutnya yang berlokasi di Surabaya, Jawa Timur. Cikal bakal dari UNAIR merupakan keputusan Pemerintah Kolonial Belanda mendirikan NIAS( Nederlandsch Indische Artsen School) selaku lembaga pembelajaran dokter di Kota Surabaya.
Sehabis pertumbuhan serta jalur panjang, pada 1948 Universitas Airlangga jadi cabang dari Universitas Indonesia yang slot777 login mempunyai 2 fakultas, ialah Fakultas Medis serta Fakultas Medis Gigi sampai pada 10 November 1954, bersamaan dengan perayaan hari pahlawan yang kesembilan pemerintah meresmikan Universitas Airlangga selaku universitas negara mandiri.
UNAIR mempunyai 13 fakultas serta lebih dari 150 program riset yang saat ini dapat kalian seleksi buat melanjutkan pembelajaran besar ataupun program pascasarjana.

Universitas Brawijaya

Indonesia membutuhkan sistem pendidikan dan pelatihan yang dapat meningkatkan kesejahteraan warganya, meningkatkan human capital atau modal manusianya, dan mencapai tujuan ekonomi dan pembangunannya. Indonesia telah membuat kemajuan signifikan dalam pendidikan, termasuk tingginya pendaftaran siswa, dan kesetaraan gender di bidang pendidikan.

Universitas Brawijaya (UB) adalah perguruan tinggi di Indonesia yang berdiri pada tahun 1963 di Kota Malang Jawa Timur. Melalui Ketetapan Menteri Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan no.1 tanggal 5 Januari 1963. Nama Brawijaya diberikan khusus oleh Presiden Soekarno dengan harapan mampu gemilang seperti Raden Wijaya (Brawijaya I) selaku pendiri Kerajaan Majapahit sekaligus menjadi kampus kebanggaan bangsa Indonesia. Universitas Brawijaya merupakan kampus elit di Indonesia dan secara konsisten menduduki peringkat 5 terbaik bersama dengan Universitas Indonesia.

Sejarah Universitas Brawijaya

Berawal dari Balai Kota Malang, inti pembentukan perguruan tinggi itu digulirkan. Atas inisiatif Ketua DPRD, 10 Mei 1957 diadakan pertemuan tokoh-tokoh masyarakat dan pemerintahan Kota Malang, membahas rencana pembentukan sebuah Universitas milik Kotapraja (Gemeentelijke Universiteit).

Universitas ini semula berstatus swasta sejak tahun 1957 yaitu berupa Fakultas Hukum dan Fakultas Ekonomi yang merupakan cabang Universitas Swasta Sawerigading, Makasar. Sebagai langkah awal, didirikan sebuah yayasan bernama Yayasan Perguruan Tinggi Malang. Yayasan ini kemudian membuka Perguruan Tinggi Hukum dan Pengetahuan Masyarakat pada 1 Juli 1957. Tercatat sebanyak 104 mahasiswa perguruan tinggi ini, dan menggunakan ruang sidang Balaikota Malang sebagai tempat perkuliahannya. Sementara itu, atas inisiatif beberapa tokoh masyarakat yang lain dibentuk pula Yayasan Perguruan Tinggi Ekonomi Malang pada tanggal 15 Agustus 1957 yang kemudian mendirikan Perguruan Tinggi Ekonomi Malang. Tak jauh berbeda dengan pendahulunya, aktivitas perkuliahan Perguruan Ekonomi Tinggi Malang dan menumpang di Balai Kota Malang. Secara resmi Perguruan Tinggi Malang diakui sebagai milik Kotaparaja Malang dengan keputusan DPRD pada tanggal 19 Juni 1958.

Visi

“Membangun lingkungan Universitas Brawijaya yang ramah terhadap penyandang disabilitas dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang inklusif.”

Misi

Menyediakan layanan baik fisik maupun non fisik bagi penyandang disabilitas.
Mengembangkan isu-isu disabilitas dalam dunia akademik.
Meningkatkan sensitivitas civitas akademika Universitas Brawijaya terhadap isu-isu disabilitas dan penyandang disabilitas.
Melakukan pengabdian pada masyarakat agar kehidupan penyandang disabilitas. menjadi lebih baik dan mendapat kesamaan hak dan keadilan.

Moto

Menyemai inklusi demi masa depan berkeadilan

Fakultas Universitas Brawijaya

Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM)
Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB)
Fakultas Teknik (FTUB)
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP)
Fakultas Hukum
Fakultas Ilmu Budaya (FIB)
Fakultas Teknologi Pertanian (FTP)
Fakultas Kedokteran Hewan (FKH)
Fakultas Kedokteran Gigi (FKG)
Fakultas Kedokteran (FK)
Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan (FPIK)
Fakultas Ilmu Administrasi (FIA)